5.4能量之源──光与光合作用.pdf

高中生物必修1 导学案 4.4能量之源──光与光合作用  一. 学习目标 1 ．说出绿叶中色素的种类和作用。 2 ．认识叶绿体的结构和功能。 3 ．说出光合作用以及对它的认识过程。 4 ．简述光合作用的过程。 5 ．说出光合作用原理和应用。 6 ．简述化能合成作用。 二. 导学过程 1. 温故知新  叶绿体具有 层膜结构，是绿色植物能进行_____________ 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的 _____________和_____________。叶肉细胞中含有叶绿体，散布于细胞质中，呈_____色、扁平的_________ 或__________。可在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 2. 情景导入  我们都知道植物通过光合作用合成有机物。有些蔬菜大棚用红色或者蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜， 有的塑料大棚内悬挂发红色光或者蓝色光的灯管。这样做用什么好处呢？为什么不用绿色薄膜或者补充 绿色光源呢？ 3. 设问导学  1、绿叶中色素的提取和分离 ①可以利用 提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许 和 。其中前者有助于 研磨充分，后者可防止研磨中 。 ②分离的原理是利用色素在层析液中的溶解度不同， 的在滤纸上扩散的快，反之则慢。 ③层析后，在滤纸条上会呈现四条色素带，它们的颜色自上而下依次是 、黄色、 、黄绿 色，色素带最宽的颜色呈 ，最窄的颜色呈 色。 2、色素的种类和吸收光谱 其中叶绿素约占 ，类胡萝卜素约占 。 叶绿素a 和叶绿素 b 主要吸收 ，胡萝卜素和叶黄素主要吸收 。因为叶绿素 吸收 最少，所以叶呈现 色。这些色素集中在 中。 3、叶绿体的外表具有 层膜，内部有许多 ，基粒与基粒之间充满了 。每个基粒都 是有一个个圆饼状的 堆叠而成，这些结构称为 。吸收光能的色素就分布在 上。 高中生物必修1 导学案 4、叶绿体是进行 的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多 子，还有许多进行 光合作用的 。 5、光合作用的探索历程： （1 ）直到18 世纪中期，人们一直以为只有土壤中的 是植物建造自身的原料。 （2 ）1771 年，英国的普利斯特利的实验证实： 可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的 空气。 （3 ）1779 年，荷兰的英格豪斯证明了 在更新空气中不可缺少。 （4 ）1785 年，随着空气组成成分的发现，人们才明确绿叶在光下放出的气体是 ，吸收的 是 。 （5 ）1864 年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物还有 。 （6 ）1939 年，美国的鲁宾和卡门利用 证明了光合作用释放氧气来自水。 （7 ）20 世纪40 年代，美国的卡尔文，利用 技术最终探明了CO2 中的碳在光合作用转化成 有机物中碳的途径。 6、光合作用的过程 光反应：⑴场所：叶绿体的 。 ⑵条件： 、色素、酶等。 ⑶物质变化：将水分解为 ，将ADP 和Pi 合成ATP. ⑷能量变化：光能转变为