高中生物教学论文 近5.4亿年以来生物多样性的变化(pdf).pdf

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高中生物教学论文 近5.4亿年以来生物多样性的变化(pdf)

4 生 物 学 通 报 QQ!箜箜鲞笙 塑 近5.4亿年以来生物多样性的变化术 刘 俊 (中国科学院古脊椎动物与古人类研究所 北京 1ooo44) 摘要 J4.-z日-J要介绍 了地质年代表 的划分 以及地球历史中的重要类群的起源时间:重点介绍 了5.4亿年 以来有关生物多样性变化的研究。生命发展史表 明人类需要保护生物多样性来维 持 自己的生存 。 关键词 地质年代表 灭绝事件 新类群起源 中国图书分类号 :Qll 文献标志码 :A 生物多样性是当今世界全人类关心的热点。 5.4亿年前 ,动物演化 出外壳和清晰的骨骼结构 , 今天地球上所有 的物种据估计至少有数百万种 , 故称显生宙 。而显生宙又根据生物面貌与现代的 不过在 以每天数种的速度灭绝 ,可以想象地质历 差异分为古生代 、中生代 以及新生代 (图 1)。各个 史 中生物多样性是变化的,但是具体是如何变化 代又细分为若干纪 ,纪下又分为若干世 。例如新生 的呢?地球生命历史中常常有 5次大灭绝的提法 。 代共包括 7个世 ,最近 1万年称为全新世。世下分 这个结论是如何得来的? 为期 。期是地质年代 的最小单位 。年代单位 “宙代 人们对生命历史的认识来 自于化石 。地质学 纪世期”对应的地层单位分别为 “宇界系统阶”。各 家根据地层 中包含 的化石 的主要演化阶段 ,将 个 阶 (期)以全球层 型剖面和层型点 (GSSP)(通常 38.5亿年来的地球演化史划分为太古宙、元古宙 称为 “金钉子 ”)来定义 ,而金钉子一般是 以某类标 和显生宙。显生宙指 “看得见生物的时代 ”;在大约 准化石 的首次出现来确立 的。例如二叠系与三叠 舢 “ .5t .; .; .;止 . ;止 .S止 .S .j止舢 舢 .喜屯 .SlL.S .喜屯 . S‘ 小小 四膜虫对科学研究 的巨大贡献 ,引起学生对 (9):286. 四膜虫研究的兴趣。我们期待着更多的人关注和 8 MiaoW .cta1.Microarrayanalysesofgeneexpressionduringthe Tetrahymenathermophilalifecycle.PLoSOne,2009,4(2):4429. 加入 四膜虫研究队伍 .也期待着小小 四膜虫在科 9 PersooneG..D.Dive.Toxicitytestsonciliates— — ashortrevi— 学研究中的又一巨大突破早 日到来 ! ew.EcotoxicolEnvironSaf,1978,2(2):105—14. 主要参考文献 10 MooreM .N..Bioc0mplexity:thepost-genomechallenge inec— 1 BlackburnE.H.,J.G.Gal1.A tandemlyrepeatedsequenceatthe

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