中考语文复习写作+专题27+应用文写作共28张.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 命 题 规 律 与 预 测 河北省《考试说明》明确要求“能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要，能写常见的应用文”。近五年来，河北省中考语文大作文的考查以命题作文(2011年“陪伴”)或半命题作文(2011年“________来了”；2012年“我与________的亲密接触”)的形式为主，文体不限。但从题目设置来讲，贴近学生生活，强调写出真情实感，极力避免宿构和抄袭。2013年作文命题颇有新意，考的是续写，所给的开头是“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”。生活即语文，语文学习的外延与生活的外延相等，经过三年的学习，考生所理解的生活与语文千丝万缕的联系就是本篇作文所写的内容。2014年考查的是给材料提示的话题作文(以“这样的衣着”为话题作文)。作文要求中特别明确“用现行规范的汉语言文字表达”，这一要求与高考接轨，也杜绝了作文中出现繁体字、文言文、网络语言等现象，这对纠正近年来学生语言运用越来越混乱的问题很有指导意义，也使中考阅卷更加公正。 作文命题的变化与规律告诉我们：2015年作文备考要从生活入手，认真观察、体味生活，从真情实感出发，积累生活中的新鲜素材，积累自己独特的情感体验和生活感悟。2015年的中考作文命题仍会让学生觉得有话可说，会为学生创设抒写真实生活体验的情境。另外，应用文的考查始终列入《考试说明》当中，应该引起足够的重视。 板块一 应用文写作 考 纲 要 求 考 纲 要 求 分 类 点 拨 分 类 点 拨 第27课时　应用文写作 模 拟 精 练 模 拟 精 练 第27课时┃ 应用文写作 考 纲 要 求 “根据生活需要，能写常见的应用文”一直被列入河北省中考《考试说明》当中。虽然科技发展带来了沟通方式的变化，但基本的应用文因其实用性在生活当中还是有必要掌握的。为增强复习的针对性，下面就常见应用文的写法和注意事项逐一进行讲解。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第27课时┃ 应用文写作 分 类 点 拨 一、启事 1．标题：第一行居中写标题。如“寻物启事”“征稿启事”“招领启事”等。 2．正文：第二行空两格写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是说得有条理，清楚明白，简明扼要。 3．署名：在正文的右下方，写上发启事单位名称或发启事人姓名。 4．日期：转行在署名下方写发启事的日期。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第27课时┃ 应用文写作 例文展示1 寻物启事 3月23日晚7点左右，本人在学校餐厅丢失黑色书包一个，内有一套校服和一本九年级语文课本，有拾到者请与本人联系，非常感谢。 九年级(1)班：××× ××××年××月××日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第27课时┃ 应用文写作 [特别提示] 寻物启事要写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的时间和具体地点；要交代清楚拾物者送还的具体方式或注明发文者的详细地址、联络方式等；文中要写些表谢意的话。此外，较贵重物品可写明“必有重谢”。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第27课时┃ 应用文写作 例文展示2 招领启事 昨天下午活动课，我班×××同学在操场主席台南侧跑道上拾到钱包一个，内有手表一块、银行卡一张、人民币若干。希望失主到班主任×××老师处认领。 九年级(1)班 ××××年××月××日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第27课时┃ 应用文写作 [特别提示] 如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第27课时┃ 应用文写作 二、通知 1．标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。 2．称呼：第二行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3．正文：第三行空两格写通知内容，如会议通知，包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 4．署名：在正文的右下方写发出通知的单位或组织。 5．日期：在署名的下方写日期。 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第27课时┃ 应用文写作 例文展示 通　知 全体初三任课教师： 为进一步做好复习迎考工作，学校将于12月13日(星期五)下午4点30分，在综合楼五楼第一会议室召开初三年级教师会，请全体初三任课教师准时出席。 校长室 2013年12月12日 考纲要求 分类点拨 模拟精练 第27课时┃ 应用文写作 三、请假条 1．标题：第一行居中写标题。 2．称呼：第二行顶格写请假对象的称呼，后用冒号，要请假必须得到批准，请假的对象往往是老师。 3．正文：第三行空两格写正文，正文要写明请假缘由、起止日期及天数，恳请老师批准。 4．署名：在正文右下方写请假人姓名。 5．日期