2016-2017八年级生物上册复习课件.ppt

4、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。 植 物 动 物 细菌和真菌 呼吸作用 二氧化碳 和水 分解作用 光合作用 消化和吸收 枯枝落叶 一、细菌和真菌的分布 1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。 细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色或无色； 真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。 2、培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养。 3、培养基：含营养物质 4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）。 8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌在无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。 9、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。 10、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞（病毒比它还小）。 11、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢. 12、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护），有些细菌有鞭毛（运动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。 13、掌握课本60页细菌结构示意图。 细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。 细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。细菌是生态系统中的分解者。 14、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。 16、真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代 17、青霉：青绿色，孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐黄、绿等色），孢子菌丝成放射状；真菌生存条件温度适宜、水分充足、富含有机物。 18、各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝等。 19、酵母菌 ⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色 ⑵结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 ⑶营养方式：异养 有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多） 无氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少） ⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖. 20、细菌真菌在自然界中作用： ①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。 ②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。 ③与动植物共生。互利共生）。如真菌与藻类共生形成地衣.根瘤菌与豆科植物。 21、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面： 食品制作:发酵原理的应用。 食品保存: 腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致； 保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖； §.八年级生物复习提纲 （上册） 第节腔肠动物和扁形动物 1、腔肠动物大多数生活在____ 中，少数生活在 淡水 中；海洋中生活的有 _____________________ 等，淡水中的，如 _________ 。 2、水螅有一端附着在水草上，一端有____，用于捕获猎物。水螅身体呈 _____对称，便于感知各方的刺激。 3、水螅身体结构分为 ____ 、中胶层、_____ 。外胚层上有 ______ ，用于攻击和防御； 内胚层围成的空腔叫______ ，食物从 ____ 进入 ，食物残渣从___ 排出 。 海洋 水母、海蜇、海葵、珊瑚虫 水螅 触手 辐射 外胚层 内胚层 刺细胞 消化腔 口 口