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信息技术课程的教研创新 虹口区教师进修学院 王苇 教研员:一个特殊的职业 国外 没有 国内 学科教学的中坚骨干分子，是学科教研的当然带头人，是学科所有任课教师的指导教师，是将学科的课程目标落实到课堂教学中的重要和关键人物。 ----摘自百度百科 主要工作 学科建设和课堂探究 关注教师成长 …… 主要工作 学科建设和课堂探究 关注教师成长 …… 学科建设和课堂探究 《面向21世纪上海市中小学信息科技学科教育改革行动纲领》--1999年 使用信息技术解决问题的能力—2004年 发展思维 学会学习 自主探究 合作交流 学科建设和课堂探究 信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。它包括：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。 ——美国信息产业协会主席保罗·泽考斯，1974 探索数字化课程环境下课堂教学新模式 翻转课堂模式（Flipped Class Model） 研训一体—教师培训 …… 翻转课堂模式（Flipped Class Model） 传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，课堂变成了师生、生生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。 研训一体 发现问题 设置课程 培训提高 引导解决 主要工作 学科建设和课堂探究 关注教师成长 …… 关注教师成长 营造和谐的团队氛围 制定教学基本功 关注教师成长 营造和谐的团队氛围 制定教学基本功 营造和谐的团队氛围 中心组的作用 跨校带教 资源共享 教学资源 人力资源 你有一个信息，我有一个信息，相互交换后我们共同拥有两个信息 中心组的作用 核心 参谋 监督 促进 跨校带教 备课 听课 组题 论文（课题） …… 资源共享 教学资源 人力资源 关注教师成长 营造和谐的团队氛围 制定教学基本功 教学基本功 理解课程标准和把握教材的基本功 备课的基本功 运用教学语言的基本功 课堂教学基本功 学科专项基本功 教科研的基本功 讲座 教研员讲座 学业水平考试试卷分析 全球教育论坛 教师专家讲座 2011年地平线报告 地平线报告 Open Course Ware 地平线报告 每一期的地平线报告都介绍未来五年内可能在教育领域被广泛应用的六种新兴信息技术，并报告对教学和学习将产生重大影响的趋势和挑战。 六大新兴的信息技术 2012 未来一年甚至更短的时间内： 移动设备应用程序 平板电脑应用 未来2~3年： 基于游戏的学习 学习分析 未来4~5年： 基于手势的计算 物联网 移动设备 开放式课程计划 Opensource Opencourseware Prototype System，简称OOPS 是一个致力于将开放式课程(OpenCourseWare)中文化以及推广的项目。 该计划希望借此打破英语语言障碍、贫富差距造成的知识鸿沟，让华人师生能够更便利、全免费接触到世界一流教育资源。 开放式课程计划 从2004年启动至2005年年底，依靠全球16个国家超过1800名义工的努力 OOPS同步了包括麻省理工学院、剑桥大学、约翰霍普金斯大学、东京大学、早稻田大学等十所国际一流高校的开放式课程。 2005年，OOPS将“开放式课程”延展到了“开放式知识”的广度。对MIT的课程录像进行英文字幕添加，这为全球听障人士、有哪些信誉好的足球投注网站引擎使用这些录像资源带来极大便利，也方便其他非英语国家使用者翻译成本国语言。引入超过300位名人在MIT讲演的影像（MITWORLD）添加中文字幕项目。 开放式课程计划 本计划同时拥有以下三个入口网站： 1.世界各翻译计划的入口网站 2.繁体中文版 /twocw 3.简体中文版 /cocw 开放资源 /OcwWeb/index.htm（中国开放教育资源联合体） /cocw /main.php 开放资源 1.耶鲁网上开放课程：/ 2.麻省理工网络开放课程：/cocw/mit/index.htm 3.英国公开学院开放课程：http://openlearn.open.ac.uk/ 4.卡耐基梅隆大学开放课程：/openlearning/ 5.斯坦福大学开放课程：/ 6.加州大学伯克利分校开放课程：/courses.php 7.约翰霍普金斯公共卫生学院的开放式课程：/cocw/jhsph/index.htm 8.宾夕法尼亚科茨城大学开放课程：/course_listing.asp 9.加州大学埃尔文分校：/ 10.南昆士兰大学：.au/ 11.犹他州立大学开放课程：/cocw/usu/index.htm 12.塔夫斯大