请“后进生”驾起自信的帆船.doc

如何让“后进生”增强自信 关键词：表扬自信后进生在教育词典中的定义是：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。解释 自信相信自己有自信心信心十足永久自信。自信乃成功之本生命之本自信是成功的必要条件是成功的源泉 相信自己行是一种信念 自信是人对自身力量的一种确信深信自己一定能做成某件善于表扬善于表扬 心理学家威廉·詹姆斯说：人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这也是人类之所以有别于动物的地方。是的，每个人都需要赏识，喜欢被赞美被肯定，由此生活而变得积极学生如此尤其是后进生寻找闪光点是教师表扬后进生促使其转变的突破口。后进生”总会令班主任头疼，但是，每个“后进生”身上都有闪光的地方，作为班主任要善于发现他们的闪光点，捕捉最佳的表扬契机 。我班有一位“后进生”叫张三，农村留守独子，智商高，上课睡觉，不做作业，不讲卫生，不守纪律，不听班干部与任课教师的批评教育。在一次象棋比赛中，张三竞出人意料地获得了学校冠军。事后我在班上热情洋溢地表扬他，感动得张三当堂流下了眼泪。从此以后，他自己改变也很大，老师同学也改变了对他的看法。 对“后进生”的表扬既不要廉价又要贵在“诚” ，不能让学生认为你的表扬是变相的批评，要及时诚恳地赞赏其点滴进步，树立其上进心，使其闪光点得以发扬光大。 其二，善于启迪“后进生”。人们常说，无声胜于有声。在启迪后进生用暗示眼神暗示动作暗示眼神暗示就是用眼睛把要说的话所要表示的态度暗示眼睛被誉为心灵窗口，眼神是一种无声的语言比语言能更细腻更清晰地表达感情。例如讲课时发现后进生，老师用眼睛盯住，他便会，集中听讲。”效果好。 动作暗示就是用教育学生。例如讲课时发现后进生老师，他便会　　　　　　通过，使后进生接受某种信息，领悟，从而达到自我教育的目的这样做既不会使后进生丢面子，其自尊，也后进生反感或抵触情绪。花蕾渴望阳光，嫩芽渴望雨露，学生心灵的成长更需要呵护。父母是家庭环境的主要创造者，是学生天然的老师转化后进生教师，相当一部分家长虽然有望子成龙的思想，他们与孩子之间基本上没有情感交流，不愿倾听子女的声音，或者无暇倾听，两代人之间不知不觉的便有了一堵无形的墙。其实每一个孩子都渴望与父母，后进生更希望能得到父母的谅解、关心和温情。因此，，把导到正确的轨道上来。进生体会到父母的关怀和家庭的温暖时，他才能接受父母的教育家长要从实际出发，把爱体现在严格的要求之中，家长了解孩子后进的原因走下坡路的原因是多种多样的电子游戏机热歌舞厅热一些低级趣味的报刊流毒的影响；父母管教失当；上课注意力不集中学习缺乏积极性等。家长后进孩子“ 恨铁不成钢 ”，不青红皂白、不具体情况，非打骂应认真分析孩子后进的原因，根源，有的放矢地做好教育转化工作。?家长多与联系家长要主动与，经常和联系，互相交流情况，协，不要脸上无光的不正确想法不愿意到学校去，要最大限度地减少教育的。?抓好孩子开学的新起点新学年开学之际，们都会兴奋不已，因为们从学年上又升高了一级老师往往抓住学生这种情绪高涨的心理状态，因势利导好学向上，家长错过这遇，鼓励从开学的第一天起，就迈出新步伐。 对孩子的学习提出切实可行的要求，并经常检查孩子的学习情况。根据教育孩子的日常规律来看，主要是鼓励孩子实事求是地给自己定一个学年目标，把自己争取做到和努力实现的理想以及家长、老师的要求有机地结合起来，特别是以往存在的不足从新的起点线开始就注意纠正。同时家长孩子做小总结这样有利于的进步，尤其是后进的进步。掌握自信的方法方法，破除自卑。破除自卑是建立自信的根本方法。自卑问题，觉得自己愚蠢、没有优点、没有价值总觉得自己什么事情都做不好，也没有人会喜欢他。自卑问题往往从小就出现，经过了多年的塑造之后，已经根深蒂固。因此，要破除自卑，并没有很快的捷径，唯有一点一滴的把内心自卑的列出来，给每一个引起自卑的拨乱反正正确认识。重复这样子的练习，自卑感才会渐渐消失。因家庭条件不好而自卑，，学习条件恶劣，但经过努力学赢得大的尊重因个子矮而自卑那么我们说，世界上伟大的人物中有很多个子不高，马克思、列宁、邓小平等等都是，还可以举出一大批。不需要为个子矮而自卑。 自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。要求“后进生”在学习中自信地讲了话，自信地做了事，自信就真正确立起来。例如，在中国抗日战争时期，毛泽东主席在延安对抗日军政大学的学员讲：“我们不但善于破坏一个旧世界，还将善于建设一个新世界”。新中国成立和建国的历史无需雄辩地证实了毛泽东主席当时的自信。《三国演义》中“空城计”获得胜利，不是自信的典范？ 建立自信的方法还有：挺胸抬头、面带微笑、大声讲话、自信的暗示、正面的自我描述等，笔者就不加以一一缀述了。 综上所述，转化后进生是一个复杂的工程