初中语文-高在宏-2013省考试命题会.ppt

背景资料： 山西中部，面积：1050平方公里，人口：30万人。 初中在校学生数为1.3万左右（3年）， 高中在校学生约为1.4万左右（4年）， 每年中考报名人数为5000人左右， 高考人数为6000人左右。二本达线数为3500多人。 去年全国各地来观摩课堂教学的人数超过3万人次； 圆满地召开了三届“全国区域推进课堂教学改革论坛及现场交流会”。 考试： 考试是教育评价的一种方法,更是教学的一个环节 。 考试不仅仅是对学生最近所学结果的评价，也是对教师教学效果的反馈和下阶段教学工作的指导。 （我们说的是主要是： 形成性评价 、诊断性评价和终结性评价三种模式；至于选拔性评价即升学性考试是全省性考试。 ） 命题考试的目的： 1、检验学生课堂的学习效果，找不足， 补己短。 2、检验教师课堂教学、教授知识的效果。 发现问题，查漏补缺。 3、对一段时间学习的总结和考验。 实现有效的教，高效的学。 一、命题依据: 语文课程标准---为教学服务 考试说明---------为考试服务 语文课本---------为课标服务 四个维度： 1、难度： 即是指题目的难易程度，它又被称为通过率、答对率、得分率，这是题目对考生在知识和能力水平上适合程度的指标。难度—分为ABCD四个层级，难度的取值范围为0—1，数值越大，意味着题目越容易，反之越难； 2、区分度： 试题对学业水平不同学生的区分程度的指标； 3、信度： 测试结果的可信程度； 4、效度： 指测试是否考查了测试者想要测试的内容，或者说是试卷的有效性。 二、命题的原则 评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展 。（基础教育课程改革纲要精神 ） 让考试评价成为学生不断超越自我的催化剂、推进器，应该是我们编制考试试卷的出发点和归宿。 它应该是体现本色语文，重视基础，考察能力；有效地指导老师如何教、教什么；有效地指导学生怎么学、学什么。 命题力求做到： 1、不超出课程标准要求，着重对基本知识、基本理论、基本技能的检测； 2、符合语文学科考试说明； 3、没有科学性错误； 4、没有政治性错误； 5、没有技术性错误； 6、要有很好的梯度，力求没有陈题或雷同题； 7、在命题的同时确定试题标准答案及评分标准。 8、命制试题要简明、清晰、准确。要克服题意不明、模棱两可、答案不确切、卷面不清等不利于考试的多种情况。注意控制题量（25个题左右），要让大多数同学在规定的时间内能完成考试； 9、命题的同时填写《试题命制双向细目表》。 双向细目表的设计步骤 （1）确立知识要点：①列要点。先要认真分析教材，把教材中的知识点找出来。可将各单项的细小的知识点合并归类，组成大的知识块。通常把新授的、经过一定训练的内容，作为检测重点。②定比例。即确定每一单元要点应占的分数比例。 （2）确立能力水平层次：了解、理解、掌握、应用、综合应用。 （3）排列各部分所占比例排出分值、题型、难易度。 （4）汇总与调整：依据汇总情况，分析整个测试在能力水平方面的要求，是否符合测试目的、纲要要求以及学生的实际情况。 2011-2012年七年级语文期末试题双向细目表 三、题型和结构 题型：参照中考试题题型、以常规题型为主。 （填空、选择、图表、简答、写作等） 结构：试卷的结构一般由三部分组成，即基础25%、阅读45%、写作50%。满分120分。考试时间在120——150分钟。 总题量控制在25小题左右，试卷的阅读总量（包括选文材料、题干、注释、图表等各类信息）不应超过6000字，这样才能保证学生有足够的审题、思考、表达的时间，特别是要给学生作文留有足够的时间。 温馨提示：给予考生人文关怀，细微之处显关爱。 如：05-06学年--7新语文卷 【温馨提示】语文即生活。阅读是人生最重要的部分。中学生要大量阅读，通过阅读获得知识，提高说读写能力，得到精神的成长。本次《新语文读本》阅读测试的时间为1小时，满分为100分。预祝你能取得好成绩。 如：10-11学年--7上期中卷 【温馨提示】亲爱的同学，半学期以来，你在许多方面都取得了进步，请你将自己的收获记录在这张试卷上吧！在这个考场里，你就是主人，只要你细心认真地阅读、思考、解答，一定能取得好成绩，请相信自己：我定能行！（此卷三大题共27小题，满分120分） 如：11-12学年—8上期末卷 【温馨提示】亲爱的同学，蓦然回首，你已经是八年级的学生了，这是九年义务教育中很关键的阶段。这学期，你在语文学习上一定取得了不少的进步，请你将自己的收获记录在这张试卷上吧！这份试卷与其说是考试题，不如说是展示自我、发挥特长的舞台，相信你能自