复句和关联词上课.pptVIP

请同学们用恰当的关联词把下面三句话连接起来 1、杨善洲走了： 2、杨善洲给家乡人民留下5.6万亩郁郁葱葱的山林； 3、杨善洲留下了一笔宝贵的精神财富。 单复句的转换 长单句改复句。 复句改长单句。 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 《星光大道》给业余歌手提供了展示才华的舞台，2007年度总决赛在中央三台播放，时间是2008年1月1日至7日。 关联词的作用 这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？ ——《愚公移山》 尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了“红颜”这一事实还有争议，但谁也不能否认雄关被出卖而不攻自破既是一个事实，也是一个教训。 找出下列复句中的关联词，并说明这些复句的结构关系；如果去掉这些关联词，句子有什么变化？ ①南朝如果出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。 ②迟大冰一边漫无目的地走，一边遥望着广漠的绿野。 ③与其建这么个没有的碑，还不如拿这笔钱救济伤残。 ④不但能救得杨过和小龙女性命，而且能解你体内之毒。 ⑤可惜师伯不在，否则令狐大哥也不会身受重伤。 ⑥任何缺点错误都是对人民不利的，因此也就对党不利。 一、关联词语残缺： 　　在复句中，如缺少了必要的关联词，分句之间的意义关系就表达不清，句子的语气就不顺畅。例如： 　　（1）只要想想先烈的英勇献身的事迹，我们面前的困难不在话下。 　　（2）虽然我们的工作还赶不上先进单位，我们要尽自己的最大努力干出好成绩来。 二、关联词语滥用 　　分句间逻辑关系比较明显的复句，或者口语中的复句，关联词语能省略的就该省略。滥用关联词语，会使语言显得罗唆、生硬。例如： 　　（7）因为天气凉了，所以要多穿点衣服。 　　（8）虽然半年已经过去了，但是人们洗澡难、理发难等问题还没有解决。因此大家意见很大。 三、关联词语误用 　　所谓误用，是指本来应该用关联词语甲的，却用了乙，结果犯了张冠李戴的毛病。例如： 　　（1）我们在各项工作中，首先要有埋头苦干的精神，然后要有科学分析的头脑，发扬巧干精神。 　　（2）你是三好生，何况又是语文科代表，这份语文试卷一定不成问题吧。 （3）只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来。 四、关联词语错位 　　分句主语相同的，连词应放在主语后面；分句主语不相同的，连词应放在主语前面。副词，则不管分句的主语相同不相同，一律放在主语的后面。 　　（1）为了开好元旦文艺晚会，不但学校要求各班都排练一些短小精悍的节目，而且还要求校文艺队重点排练几个质量较高的大型节目。 　　（2）开大会时，作报告的人一方面要注意内容生动、语言简洁、有吸引力；另一方面听报告的人也要自觉遵守会场纪律，不要闹闹哄哄、进进出出。 　　（16）虽然他家离学校较远，却他从来没有迟到过一次。 下列句子的关联词用的不恰当，请修改 1)哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。（递进） 2)弟弟不但很瘦，而且精神也很饱满。（转折） 3)这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。（转折） 4)你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组。（选择） 5)高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能。（递进） 在文中横线上填上恰当的关联词，使上下文连贯起来。2006全国卷1 语言的形式 ① 能是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓的“音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事， ⑥ 二者之间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。 将下面几个短句改成一个复句。改后的句子要强调反面意见的重要性。 ①要了解反面意见。 ②要了解正面意见。 ③能启发我们把问题想得更全面。 ④避免片面性。 * * * * 单句和复句 马路上，有个人被汽车撞了。 昨天早上，他迟到了，结果受到了班主任的严厉批评。 马路上，有个人被汽车撞了，路人见了马上加入抢救的行列。 昨天早上，他迟到了。 双重复句和多重复句 马路上，有个人被汽车撞了，路人见了马上加入抢救的行列。 马路上，有个人被汽车撞了，路人见了马上加入抢救的行列，他顾不得上课迟到，也加入了抢救行列。 昨天早上，他迟到了，结果受到了班主任的严厉批评。 昨天早上，他迟到了，结果受到了班主任的严厉批评，可他却很不服气地顶撞了班主任。 1.历史证明了