- 1、本文档共83页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2016《大数的认识》单元整理与复习要点
在《大数的认识》你学会了哪些知识?(边看书边梳理,并把主要知识点列出来。) 给刚才梳理的“知识树”结果——每个知识点举一个例子,而且说说解决的方法。 填空 1.与万相邻的两个计数单位是( )和( ) 2.10个十万是( ),10个( )是一亿。 3.一千万是10个( ),100个( )。 4.3073 2893 ,左数第一个3表示( )。 5.由6个一百万,3个十亿,7个十万,9个一组成的数是( )。 6.从个位起,第五位是( ),第九位是( )第十二位是( )。 你能快速准确的写出这个数么? 三百零四亿零四百零五万七千六百零八 写作: 一个数由321个一万和321个一组成 这个数是----------------- 判断吧 940 6000=941万( ) 16 0995≈17万( ) 6040 0000 ≈6040万( ) 99 5000 ≈100万( ) 方格里可以填几 9□ 0000≈9万 ( ) 37□ 9820 0000≈378亿( ) 10 □074 0000≈11亿( ) 829 □600 0000 ≈830亿( ) 独立做——互查互纠——反馈情况 1、用0、0、0、2、6、8、5按要求组成七位数。 读一个“零” 的是( ) 读两个“零”的是( ) 读三个“零”的是( ) 独立做——互查互纠——晒错误——小老师讲解——反馈错误点。 6、一个数由7个亿、4个千万、8个百万、 5个千和3个一组成, 这个数是( ), 四舍五入到亿位约是( ) 四舍五入到万位约是( ) 7 8 5 3 4 0 0 0 0 748005003 7亿 74801万 1、与百万位相邻的两个数位是( ) A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位 选 择: B 64( )223≈65万,( )中能大填( )。 9 64( )223≈65万,( )中能小填( )。 5 □里最大能填几。 3□614≈4万 3535亿 8602□6470032≈8602亿 9 4 4 399□0000000≈400亿 9 □里最小能填几。 3□614≈4万 3535亿 8602□6470032≈8602亿 5 0 0 399□0000000≈400亿 5 练一练 1、按要求改写下列各数: 4000000000=( )亿 103940000=( )万 1130000=( )万 2、按要求写出下列各数的近似数: 5979300000≈( )亿 9999000000≈( )亿 8949780000 ≈( )亿 894978≈( )万 894978000≈( )亿 40 10394 11 3 60 100 89 89 9 10 填空: 1、( )个十万是一百万; 10个( )是一千万; 1个千万是( )个百万; 7个十万是( )万。 百万 10 70 5 2、从个位起第( )位是万位,它的计数单位是( ); 第八位是( )位,它的计数单位是( )。 万 千万 千万 7 3、4800300是( )位数, 最高位是( ); “8”在( )位上, 表示8个( ), “3”表示( )。 百万 十万 3个百 十万4、由4个千万、3个百组成的数 写作( ); 读作( ); 把它四舍五入到万位约等于 ( )。 四千万零三百 4000万 5005 5( )万; 读作( ); 它由( )、
您可能关注的文档
- 2016_2017学年高中物理第2章圆周运动第2节向心力学业分层测评.doc
- 2016_2017学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数学业分层测评.doc
- 课设40Cr淬火+回火51-55HRC.doc
- 课题10:第四章2民事主体[自动保存的].ppt
- 2016_2017学年高中生物第1章无菌操作技术实践第1节微生物的分离和培养学业分层测评.doc
- 2016_2017学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题3分解纤维素的微生物的分离练习.doc
- 课题1关注空气质量.ppt
- 2016_2017学年高中生物第2章减数分裂和有性生殖第2节有性生殖学业分层测评.doc
- 2016_2017学年高中生物第2章发酵技术实践第1节运用发酵技术加工食品学案.doc
- 2016_2017学年高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上学业分层测评.doc
文档评论(0)