2016人教版九年级化学-分子和原子.ppt

分子的大小随温度升降而改变？ 组成和构成的 说法格式： 物理变化和化学变化比较： 物质在发生物理变化时，分子本身不变，改变的是分子间的间隔大小；物质由固体变成液体、气体时分子间间隔增大，物质由气体变成液体、固体时分子间间隔减小； 化学变化的本质：反应物的分子破裂成原子，原子重新结合形成新的分子，即生成物的分子． 物理变化实质为构成物质的分子的间隔大小的变化，化学变化的实质则是分子 破裂原子 重新组合新的分子． * 第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 课题1 分子和原子 第一课时 物质由微观粒子构成 第二课时 分子可分 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 [实验3－1] 品红在水中扩散 1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 品红粒子在水中运动，不断扩散而使溶液变红 2、在热水中品红扩散快，为什么？ 温度高粒子运动快，溶液变红快。 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。 物 质 扩 散 粒 子 凝聚 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 分 子 原 子 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 结论：分子、原子是真实存在 的。 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，一个水分子质量 约为3×10-26 千克 。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。 以上说明：分子大还是小？ 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 活动与探究: 向盛有约20mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 结 论 现 象 1、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 结 论 现 象 溶液为无色 水不能使酚酞变色，只起稀释作用 溶液颜色由无色变为红色 酚酞遇浓氨水变红色 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 2、另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象？这一现象说明了什么？ 解释 现象 烧 杯 B 烧 杯 A 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 氨分子扩散，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。（说明分子不断运动） B 酚酞溶液 100ml水 小实验：酒精与水混合 100ml酒精100ml水混合后，总体积是否等于200ml？ 100ml酒精 100ml 200ml 100ml 200ml 混合后＜200ml 200ml 100ml 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 说明：分子间有一定间隔 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 通常状况下： 气体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 ＜ ＜ 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 第 三 单