2016历史最后一课.pptx

历史最后一课;首先： 本次试卷的特点;1、分值依然是成都市老毛病;必做： 中国史： 28+12=40 世界史： 20+25=45 选做： 2中国2世界;题号;题号;通史结构;不照顾模块平衡,但渐趋平衡。;2、坚持对材料题考察，重视史料分析能力。;24．班固在《汉书·艺文志》中说，诸子百家“其言虽殊，譬犹水火，相灭亦相生也。仁之与义，敬之与和，相反而皆相成也”。这反映了诸子百家 A．在理论上求同存异 B．有相互融合的特点 C．均为稳定统治服务 D．最终达到殊途同归 27．军机处最主要的职掌是所谓的“承旨书谕”，上谕下发有“明发”和“廷寄”两种。明发上谕指交内阁发抄，宣示天下的谕旨；廷寄上谕是由军机大臣直接密寄具奏人的谕旨，需封入信函，交兵部加封，加急传递。这表明 A．军机处成为内阁的上级机构 B．军机处直接参与机要政务的决策 C．“廷寄”利于加强中央对地方的监管 D．“廷寄”减少了中央决策的失误;3、重视新角度的分析，特别从社会史角度考察。;（1）根据材料一，概括古代中国社会保障的特点。（10分）? （2）根据材料一二，分析近代西方社会保障与古代中国的不同之处，并结合所学知识说明“德国建立当时世界上最完备的社会保障法律体系”的原因。（10分） （3）综合上述材料，归纳社会保障发展的趋势。（5分）;4、具有强烈的时政色彩，和热点紧密结合。;34．19世纪后30年，西方某国钢铁企业的数量减少了近140个①，而工人总数却增加了近两万人②，产量增加了近3000万吨③，投资额增长了近五倍④。这主要说明当时该国钢铁企业 A．规模迅速扩大 B．出现生产和资本的集中 C．内部竞争激烈 D．劳动生产率大幅度提高 35．1947年，苏联代表在联合国大会上发言指出：“布雷顿森林体系只不过是华尔街的分店，世界银行从属于政治目的，这让它成了一个大国的工具。”对此理解正确的是 A．当时世界银行致力于战后欧洲经济复兴，与政治目的无关 B．美国为了建立美元的霸权地位，把苏联排斥在布雷顿森林体系之外 C．为了遏制苏联为首的社会主义国家，美国主导建立了布雷顿森林体系 D．随着马歇尔计划公开和冷战加剧，苏联对美国经济政策产生反感情绪 ;6、考察的基本上都说主干知识，但是考察的角度创新。;7、偏题和全国卷类似。;步骤一：明阶段;二、方法要到位 1、考察能力：;三、表达要清楚（书写规范）;2、答案内容要面全、点齐、话简；;3、避免技术性失分问题;4. 及时检查回答方向的准确性：要抓住主观题设问特点是“围绕一个主题、设问层层递进、上下问题之间的内在联系” ，这样可以把握自己回答的大方向是否准确。 5.落笔生根不改动。留出空白做替补。 6.学会检查主观题。检查语句逻辑关系、有无关键错别字，尤其是史实写错。 ;微课; 我真的期待你们都懂得：人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。而测验的意义在于告诉我们如何走下去？！如何更坚强的走下去！ 孩子们，记得登山时候的感觉吗？坚持是成功的关键！孩子们，记得跑步时候的感觉吗？终点前的冲刺往往决定成败。其实高考，就是一次测验，就是我们人生中一级小小的台阶！ 孩子们，让我们记住这些话： 决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一??阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。;海阔天空任你跃