2016届衡水金卷·语文(一)试卷讲评.ppt

14.B 15.B 14、A/围绕……主题/为主杂糅C/防止不再，否定不当D/网络、微信交叉 15、全段以荷叶为陈述对象,横线前，变换为“一汪水”，后又是以荷叶为陈述对象，选项与之相呼应的是“玉珠”，应该使用被动句。不应选主动句。 * * 普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文（一） 4.B 5.C/D 6.A 7．（1）微臣读到此处，常常放下书本长叹不已，不曾料想在本朝亲自见证这样的灾祸。 （得分点：辍、太息、图） （2）陛下享有四海的丰饶，安心于太平盛世，突然赶走放逐旧臣，现在还不醒悟吗？（得分点：清泰、驱逐、省察） 13.C 春风化雨 ：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。强调教育熏陶的效果 如坐春风：象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。重在人接受教育与熏陶。 春风沂水：原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。 《论语·先进》：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩yú? ，咏而归。” 8．①两个老渔父形象的共同点是：贫穷、勤劳、乐观旷达（2分）。②“褐为裘”“舴艋舟”“著荷衣”表明了老渔父的贫穷（1分）； “能纵棹，惯乘流”“舴艋为家西复东”表明了老渔夫的勤劳(1分)；“长江白浪不曾忧”“小著荷衣不叹穷”表明了老渔夫的乐观旷达。（1分） 9.①“江上雪，浦边风”中的“雪”和“风”一语双关，既指现实中的雪和风，也代指生活中的艰辛，（2分）②写出了钓鱼翁栉风沐雪、历尽艰辛的钓鱼生活，（2分）③表现了钓鱼翁安贫乐道、以苦为乐的品质。（2分） 10． （1）闻道有先后 术业有专攻 （2）客之美我者 欲有求于我也 （3）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 12（2）表现吴冠中习惯于平淡简朴生活的事例有： ①住在老居民楼，家里几乎没怎么装修，还是水泥地； ②拒绝房地产老板要为其在大厦顶层盖四合院的提议； ③穿孙儿穿剩下的旅游鞋； ④花两元钱找“蹲摊儿”的理发师傅理发。 （每点2分） （3）作者称吴冠中为“画坛鲁迅”的原因是： ①吴冠中一向把鲁迅当成其“精神父亲”，很想在美术上面能够做出像鲁迅那样的成就。 ②吴冠中除了艺术天分外，对于工作十分敬业和勤奋，他在对艺术的追求中持有一种创新和殉道的精神，就像一个鲁迅式的战士。 ③吴冠中无论在何种条件下，总是倡导艺术创新，大胆破除陈规，敢于吐露真言，这一点和鲁迅先生非常相似。 （每点2分） 【解题思路】回答问题要以吴冠中和鲁迅先生有相似之处为出发点，找到相关文段，结合鲁迅先生的形象进行分析即可。 （4） ①句中“完成”应是实现的意思，就人的一生来说，不能以是否完成某一任务、实现某一目标作为评价依据，只要是一生一直为人生的高尚理想努力奋斗就是有意义、有价值的人生。 （2分） ②这句话的后半句强调的是“不非得痛苦地活那么长”，意思是指在痛苦折磨中没有生活质量地无谓地活着，那样延长的生命是没有意义的。（2分） ③吴冠中先生这句话中体现了他的生命价值观——他追求的是人生的价值，看重的是生命的质量。（2分） ④这句话也是吴冠中先生一生的写照。他在70年艺术岁月中不断探索创新，保持艺术激情，成为画坛巨匠，向我们展示他人生的价值。（2分）： 16. ① 薄壁细胞的细胞壁较薄（1分） ②简单的压榨、碾磨就可以破壁（2分） ③破壁不是什么了不起的功能（2分） 17.构图：用蜡烛和“师”字结合，点燃的蜡烛内有数字“30”；中英文“江西从教三十年”环居边缘。（3分） 寓意：从教30年的教师将自己最美好的青春年华奉献给教育事业，表现了从教30年的教师的辛勤耕耘、无私奉献、爱岗敬业的精神品质。（3分） 18.写作提示： ①人生可以追求完美，追求完美令人严于律己，不断成熟，不断完善，不断进步。 ②有缺憾的人生也是一种美，“每个人都是被上帝咬过一口的苹果”，断臂的维纳斯，虽然肢体残缺，却不失为传世的经典艺术作品。 ③逆境中生长也是一种美。 ④有个性也是一种美。