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2016届高考生物大一轮复习第三章第1-3节植物生长素的发现、生长素的生理作用及其他植物激素课时作业要点
必修3 第章 第节一、单项选择题
1.下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )
A.生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长
B.燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关
C.生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输
D.自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的
【答案】C
【解析】生长素通过促进细胞伸长而促进植物的生长。极性运输与植物的形态学上下端有关,与光照方向无关。自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由发育中的种子合成的。
2.(2014·广州市高三联考)下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是( )
A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育
C.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
D.生长素的化学本质为吲哚乙酸,由色氨酸转化而来
【答案】D
【解析】本题考查植物激素的调节,意在考查考生的分析判断能力,难度中等。无子番茄的产生利用的是生长素促进子房发育成果实的原理,该过程中细胞染色体数目不变;乙烯促进果实成熟;赤霉素引起植株增高是因为其能促进细胞纵向伸长。
3.(2014·试题调研)把一株植物培养在装有营养液的透明容器中,给予单侧光刺激,一段时间后,该植物生长状况如图所示。下列有关该实验的分析正确的是( )
A.根的背光生长与营养液的成分有关
B.根的背光生长是由于生长素分布不均匀
C.茎的向光生长与叶片需要光照有关
D.茎的向光生长与生长素的极性运输、主动运输有关
【答案】B
【解析】由于单侧光的照射,引起生长素在茎和根尖发生横向运输,使背光一侧的生长素比向光侧的多,但是因为根、茎对生长素的敏感程度不同,造成向光侧和背光侧的生长快慢不同,从而导致根的背光生长和茎的向光生长。
4.(2014·广东梅州模拟)生长素类似物2,4-D能除去单子叶农田中的双子叶杂草。为了研究不同浓度的Basta除草剂(作用机理类似于2,4-D)对普通玉米、转Bar抗除草剂基因(能表现出对Basta的抗性)玉米及玉米地中双子叶杂草X生长的影响,研究小组进行了有关实验,得到如下曲线。则图中与普通玉米、转Bar抗除草剂基因玉米及双子叶杂草X对应的曲线分别为( )
A.甲、乙、丙 B.丙、乙、甲
C.乙、甲、丙 D.乙、丙、甲
【答案】D
【解析】双子叶植物对生长素最敏感,对应于甲曲线,转Bar抗除草剂基因对生长素应最不敏感,普通玉米界于两者之间,故D选项符合题意。
5.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照射。下列对实验结果的描述,正确的是( )
A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,b、c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
【答案】D
【解析】图a中由于生长素不能透过玻璃片,故a直立生长;图b中生长素能透过琼脂片,单侧光照射使b向光弯曲生长;图c中由于胚芽鞘没有尖端,对光不产生反应,c向右侧弯曲生长;图d中固定植株,旋转纸盒,植株向右弯曲生长,如果将纸盒和植株一起旋转,光只能从开口进入,因此植株弯向纸盒开口方向生长。
6.(2014·中山上学期未统考)下列有关植物激素的叙述,不正确的是( )
A.植物激素都是由植物体一定部位产生 ,共同调节植物体的生命活动
B.赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用
C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性
【答案】D
【解析】本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生的理解能力,难度较低。植物的顶端优势现象和横放根的向地生长均体现了生长素作用的两重性;而植物茎的背地生长和植物的向光性现象中,生长素均起促进作用,不能体现生长素作用的两重性。
7.下列关于植物激素调节的叙述,正确的是( )
A.植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现
B.扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素
C.温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是IAA
D.苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关
【答案】B
【解析】植物激素对植物代谢起调节作用,并不直接参与代谢过程;芽能产生生长素,促进扦插枝条生根;温特的实验证明了胚芽鞘尖端能产生一种促进胚芽鞘生长的物质;苹果的正常生长是包括生长素、乙烯在内的多种激素共同调节的结果。
二、双项选择题
8.(2015届汕头调研)下图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①~⑥不含IAA,下列对实验结果的表述中正确的是( )
A.琼脂块①②中都有IAA,①=
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