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课题 二、电功率 课时 2 课时 课型 新授 1．知道电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量. 教学 2 ．理解额定功率的含义，了解常见家用电器的额定功率和测量电功率 目标 的方法. 3 ．知道电功率单位及其换算，能用公式进行简单的计算. 重点 电功率概念的建立和理解 难点 教材从生活中不同用电器在相同时间内做功多少不同的实际问题入手， 教材 引入电流做功快慢的问题.通过对用电器铭牌的了解，进一步了解用电 分析 器额定功率的含义，并通过测量小灯泡的功率的实验，帮助学生理解实 际功率和额定功率的区别. 教学 培养学生的观察能力、概括能力和实验操作能力，让学生了解研究问题 方法 和定义物理量的方法. 电学示教板、电流表、电压表、不同规格的小灯泡、电源、开关、 教具 滑动变阻器、导线若干 教 学 程 序 设 计 学生活动 ①如何利用电能表测量用电器在一段时间内消耗的电 学生讨论 一 能？ 不同 引 ②不同用电器在相同时间内消耗的电能是否相同？ 电流经过不 入 ③这一不同意味着什么？ 同用电器做 一、电功率：描述电流做功快慢的物理量 功的快慢不 题 ①电流做功的快慢可能与哪些因素有关？ 同 ②怎样表示电流做功的快慢？ 1．定义：电流在单位时间内所作的功 电功大小、通 2 ．公式： 电时间 P ＝ W P=UI （普遍适用） W t 根据 P t 二 3 ．单位：瓦特 简称瓦（W ） 和W=UIt (1)其它单位：千瓦（kW ）、毫瓦（mW ） 可得P=UI (2)单位换算：1 kW = 1000 W -3 1 mW = 10 W 教 注意： ①两个公式都是普遍适用的公式 学 ②公式的应用仍然要注意同体性和同时性 ③P=UI 公式中所有物理量都应该用国际单位制中的单位 过 ④P=W/t 可用国际单位制中的单位，也可用常用单位 P—千瓦（kW ）、W—千瓦·时 （kW ·h ）、t—小时 （h ） 程 分析讲解例题 观察课本P8 “微波炉”的铭牌，了解额定功率的含义. 1 二、额定功率：用电器在额定电压时正常工作的功率 详见课本P8 观察课本P9 “一些家用电器的额定功率值” 1000W 以上：空调、电热水器、微波炉 500W—1000W：电吹风、电熨斗、电饭锅、电水壶、洗 衣机