新闻采写基础知识学生.ppt

一、新闻的基础知识 （一）什么是新闻和消息 广义的新闻是指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等，而狭义的新闻是特指消息。消息是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。 （二）消息的基本特征 消息是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。 时效性：避免把消息变成“掌故”。 有价值：不是“存在就是合理的”。 真实性：不能凭空捏造。 篇幅短：“洋洋大观”不如“三言两语”。 （三）消息的种类 1.动态消息：迅速、及时地报道新人新事、新气象、新成就、新经验。 （最常用） 2.综合消息：综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的息报道 。 3.典型消息：对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。 4.述评消息：在动态消息的基础上，直接发出必要的议论，如记者述评、时事述评等。 形式上的区别： When——何时 2. Where——何地 3. Who——何人 4. What——何事 5. Why——何因 6. How——如何 文本结构 二、消息的一般写法 实题与虚题： 提问解答 1、拒绝情感文字具体指什么？ 2、消息如何突出“点”？ 3、长标题如何处理？ 4、讲座内容的取舍？ 5、系列活动的报道是分阶段还是综合报道？ 6、活动内容介绍详细程度的把握问题？ 7、新闻中用吸引人眼球的词语是否可以，鼓励还是不提倡？ 8、如何解决“写导语有新闻的感觉，写正文却似文学稿的感觉”？ （一）会议类 1.较大型会议的“开幕式报道” 导语：时间、地点、主题、出席领导与 嘉宾、主持人 （后两项有时放在 第二段） 。 主体：开幕词、嘉宾讲话、主报告、其它。 结尾：交待紧接着的会议进程。 例如：第七届潮学国际研讨会开幕 2.较大型会议的“闭幕式报道” 导语：时间、地点、作出的决议或号召 （选举结果）、出席领导与嘉宾、主 持人（后两项有时放在第二段） 。 主体：会议总结报告、嘉宾讲话、闭幕词。 结尾：通过采访点明意义或交代会上其他 事项。 例如：第七届潮学国际研讨会闭幕 3.较大型会议的“综合报道” 导语：时间、作出的决议或号召（选举结 果）、出席领导与嘉宾（有时放在 第二段）。（地点有时在下文） 主体：开幕词、嘉宾讲话、主报告、分组讨 论、总结报告（选举）、闭幕词。 结尾：交代会上其他事项或反响。 例如：我院举办首届粤东基础教育改革论坛 （四）一般会议的报道 导语：时间、地点、会议任务（作出的决 定、出席领导和参加人员、 主持人。 主体：主发言（布置任务、提出要求）、 其他发言、总结人的话等。 结尾：交代会上其他事项。 （注意：参加人员有时可以放在最后） 例子：学院召开2008年冬季征兵工作会议 （二）讲座类 （一）社科类讲座的报道 导语：时间、地点、目的、主报告人、提出 的重要观点。出席领导和参加人员、 主持人。 主体：报告内容（论题、从哪些方面阐述、 提出的重要观点、寄予的希望等。） 结尾：反响或报告人简介。 例子：中国人民外交学会副会长金桂华莅院讲学 （二）学术讲座的报道 导语：时间、地点、主报告人、出席领导 和参加人员、主持人。 主体：报告内容（论题、从哪些方面阐述、 重要观点等。） 结尾：反响或报告人简介。 例子：暨南大学谭天教授莅院讲学 我系举办对日本“近代”“文学”的反思与再认识讲座 （三）活动类 导语：时间、地点、主办单位、承办单位、 活动主题、目的、出席领导和参加 人员、主持人。 主体：活动形式、活动内容（抓住最精彩的 镜头，其他简略概括）、比赛结果等。 结尾：介绍与活动相关的其他事项。 注意：要根据报道的着眼点调整写作次序。 实例评析 1、标题问题 实例： 中文系网站 陈三鹏副院长到旅游管理系进行调研 我系师生欢庆祖国60华诞 实例评析 2、“新闻点”问题 实例： 载歌载舞颂祖国 欢声笑语迎新生 歌唱祖国 唱响未来 实例评析 3、逻辑表达问题 实例： 我系举行寄出“感谢”活动 中文系举行师德师风座谈会 韩国又石大学贵宾来访我系作学术交流 我系举办对日本“近代”“文学”的反思与再认识讲座 趣说新闻写作与常