2016年现代双语实验学校九年级语文中考.docx

2016年现代双语实验学校九年级语文中考课内文言文及课内外文言文对比阅读复习专题【答案】（二）文言文阅读（15分）9．（4分）⑴门　⑵高兴　⑶考虑，想到　⑷交错纵横（每空1分）10．（4分）⑴张怀民也还没有睡觉，（于是）我们—起在庭院中散步。⑵哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。（每小题2分，意对即可）11．D（3分，水不属于庭中景物）12．（4分）示例：表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。（观点2分，理由2分。意对即可）【答案】9．（4分）⑴长，这里指身高。 ⑵穿戴 ⑶偏爱⑷因受蒙蔽而不明（每个1分）10．（4分）⑴您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！（2分）⑵各级官员和老百姓能够当面指责我的过错的，可得头等奖赏。（每小题2分）11．A（3分，邹忌悟出的道理是作为领导，下属会因惧怕自己或有求于己而不会直言以对，因此易被表面现象蒙蔽，所以需要时刻保持清醒的头脑，不能偏听偏信，要广开言路，广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现并且改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。邹忌能悟出道理，在于他有敏锐的政治觉悟。）12．（4分）告诉我们居上者只有广开言路，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功（2分）。在现实生活中，我们应虚心听取别人的好意见。有则改之，无则加勉。这样，才能进步（2分）。【答案】12．⑴面刺：当面指责。⑵以：用。（各1分，共2分）13．D（2分）14．这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。（“所谓”必须译出，“战胜于朝廷”必须译顺，少译、误译一点扣1分，共2分）15．国君要广开言路，乐于（善于）纳谏（1分）；国君不要施行恶政（要施行仁政）（1分）。（共2分）16．邹忌把家事和国事进行类比（1分），让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把用刀杀人（或“率兽食人”）和用恶政杀人进行类比（1分），希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。（共2分）【参考译文】梁惠王说：“我乐于听取您的指教。”孟子回答道：“用木棍打死人跟用刀杀死人，（性质）有什么不同吗？”惠王说：“没有什么不同。”（孟子又问道：）“用刀子杀死人跟用苛政害死人，有什么不同吗？”惠王说：“没有什么不同。”孟子说：“厨房里有肥嫩的肉，马棚里有壮实的马，（可是）老百姓面带饥色，野外有饿死的尸体，这如同率领着野兽来吃人啊！野兽自相残食，人们见了尚且厌恶，而身为百姓的父母，施行政事，却不免于率领野兽来吃人，这又怎能算是百姓的父母呢？【答案】7．（2分）⑴至于／夏水襄陵。⑵自既望以至十八日／为盛。（每小题1分，共2分） 8．（4分）⑴有时 ⑵飞奔的马 ⑶不久 ⑷城墙?（每小题1分，共4分） 9．（2分）A（A均为阻断、隔绝；B中间／参与；C当……时／方圆；D白色／平时。） 10．（4分）⑴水清，树荣（茂盛），山高，草盛，真是趣味无穷。⑵钱塘江潮，是天下雄伟的景象。（每小题2分，共4分） 11．（6分）水势大?水流急?清澈?悬泉（或飞漱／瀑布）?形?声（或势）（每空1分，共6分）【答案】4．（4分，每小题1分） ⑴用箕畚（装土石） ⑵没有（或：通“无”） ⑶安放（或：放置） ⑷于是（或：就）（意思对即可。）5．（6分）⑴（3分）冬夏换季，才能往返一次。（“易一、“反”各1分，意思正确、句子通顺1分。）⑵（3分）（就）凭你残余的岁月、剩余的力气，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土石头怎么样呢？（“以”、“如……何”各1分，意思正确、句子通顺1分。）6．（3分，每处1分）①愚公 ②愚公妻子 ③（孀妻）遗男（或：邻人；小孩） 7．（4分）愚公抱负远大（或：信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。（愚公和鲁公的特点各2分，概括合理即可。）【参考译文】鲁公想要修建一个园子，想要凿出一个水池。他的父亲说：没有地方可以放土。鲁公于是停止修建园子。后来，有人说：土可以堆起来做成山。鲁公同意他的看法，想要实行。他的妻子说：你不怕你的小儿女跌倒吗？鲁公又停止建园了。又有人说：如果你修建一条小路通行，设置围栏来保护住，那么又有什么好担忧的呢？“鲁公听从了他的建议，又想要施行。家人中有一个阻止他的人说：园子建成了一定要添置妇女家仆，供他们休息的房子可能会不足够，这很值得考虑啊。”鲁公开始犹豫没法决定，建园的事情也又一次停止了。【答案】（一）（16分）5． B（3分）6．⑴共同，一起 ⑵坠落 ⑶欣赏（3分）7．⑴早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。（“歇”，“乱”各0．5分）⑵弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。（“曲”，“亦”各0．5分）（6分）8．甲文：①作者欣赏山林之美的情趣。②