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超重与失重 4.7用牛顿运动定律解决问题（二） 新课引入 提出问题 趣味实验： 你能用一只手将悬挂勾码的纸袋拉断吗？ 将课本突然上升，突然下降，手有什么感受？ 问题1： 什么是超重、失重现象？ 2、如何测量重力？ G=mg N 6 4 2 10 8 中国制造 MADE IN CHINA X 1牛顿 F′ F′ 被测物体处于静止 物体对竖直悬挂物的拉力或者对水平支持物的压力视为物体的重力————视重 1、弹簧秤的拉力一定等于物体的重力吗？ 2、弹簧秤的示数由什么决定？ 1、重力 视频一 一、超重与失重的概念 超重 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。 视重 实重 失重 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。 视重 实重 注意：不管是超重还是失重，物体 的重力并没有变化。 探索超重失重 观察并记录超重和失重现象都发生在电梯运行的哪些时候? 问题2：什么时候产生超重、失重？ 超重失重.flv 运动情况 v 方向 a 方向 体重计变化 超重失重情况 加速上升 v a 减速上升 v a 匀速升/降 v / v a=0 加速下降 v a 减速下降 v a ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 增大 增大 减小 减小 无变化 二、运动学特征分析 超重 失重 超重 失重 二、运动学特征分析 总结： 超重失重与速度方向无关与加速度方向有关 3、学生亲身体验 学生活动：学生利用弹簧秤和钩码来观察现象。 学生活动：请几位同学展示重物匀速上升，加速上升和加速下降现象，并回答产生弹簧秤读数瞬时变大和变小的原因。 实验工具： 平衡时 F′ G 1、弹簧秤挂一重物G保持静止时，弹簧秤示数 F′=G 2、弹簧秤和物体一起加速上升,弹簧秤示数大于物体的重力，即：F′ G 3、弹簧秤和物体一起加速下降,弹簧秤示数小于物体的重力，即： F′ G F′ G a a F′ G 实验探究 mg 视重 实重 视重 实重 三、动力学特征分析 FN=mg+maG 1、超重 (加速度a向上) 由牛顿第二定律可知： 加速上升，减速下降 FN-mg=ma FN’= FN G 由牛顿第三定律知： 加速下降，减速上升 FN=mg-ma G 2、失重 (加速度a向下) 由牛顿第二定律可知： mg-FN=ma 由牛顿第三定律知： FN’= FN G FN FN’ 如果物体的加速度方向竖直向下，大小为a=g,此时有F=mg-ma=0,物体的视重为零，这种情况称之为完全失重。 3、完全失重 视重为零 想一想 底部有一个洞的水瓶里面装满水，让水瓶做自由落体运动，水会不会从洞中射出来？为什么？ 所受地球的引力只改变速度的方向，不改变速度的大小。 航天飞机中的人和物， 都处 于 完全失重状态 人造地球卫星，宇宙飞船、 航天飞机绕地球做圆周运动。 近地卫星 远离地球的卫星 航天器中的宇航员 g g0 g 　　向心加速度的大小等于所在位置重力加速度的大小。 无法利用天平测质量 0 测力计无法测重力 但其它的拉力或压力仍可测量 国际太空站俄罗斯温室，一滴内有空气的水静静地停留在一片植物的绿叶上，仍然是圆圆的，气泡处于正中心，只有在完全失重的情况下才有这种现象。 四、超重失重的应用 液体呈绝对球形 制造理想的滚珠 生活中的超重失重 蹦极 过山车 课堂小结： 一：超重与失重的概念 超重：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）大于物体的重力的情况 失重：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）小于物体的重力的情况 完全失重：物体对悬挂物的拉力（或支持物的压力）等于零的状态 二：超重与失重产生的原因 超重产生原因：物体具有竖直向上的加速度 失重产生原因：物体具有竖直向下的加速度 当物体竖直向下的加速度等于重力加速度时产生完全失重 三：超重与失重时的重力 超重与失重是指物体对悬挂物的拉力（支持物的压力）发生了变化，即视重发生了变化，物体本身所受重力不变 1．下列关于超重和失重的说法中，正确的是　　(　　) A．物体处于超重状态时，其重力增加了 B．物体处于失重状态时，其重力减小了 C．物体处于超重或失重状态时，其质量发生了改变 D．物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重 力都没有变化 D 练习2：手托一本书，使它做下述各种情况的运动，那么手对书的作用力最大情况是（ ） A. 向下做匀加速运动 B. 向上做匀减速运动 C. 向左做匀速运动 D. 向下做匀减速运动 D 一个质量为70Kg的宇航员，如果在某一段时间内与火箭、航天飞机一道以