2016高考数学理(全国通用)二轮复习课件：三角函数的概念、同角三角函数基本关系式及诱导公式.ppt

考纲考向分析 核心要点突破 第一节　三角函数的概念、同角三角函数 基本关系式及诱导公式 考点梳理 考纲速览 命题解密 热点预测 1.三角函数的概念. 2.同角三角函数关系式. 3.诱导公式. 1.了解任意角、弧度制的概念，能正确进行弧度与角度的互化. 2.会判断三角函数值的符号. 3.理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义. 4.能利用单位圆中的三角函数线推导出±α，π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式，会用三角函数线解决相关问题. 5.理解同角三角函数的基本关系式：sin2x＋cos2x＝1，＝tan x，熟练运用公式化简、求值与证明简单的三角恒等式 　　高考对该部分内容主要考查三角函数的定义及应用、三角函数值符号的确定、利用诱导公式与同角三角函数关系化简三角函数式及求三角函数值等问题. 　　高考仍会将三角函数的概念、同角三角函数和诱导公式作为基础内容，融于三角函数求值、化简及解三角形的考查中. 知识点一 任意角的三角函数 1.任意角 (1)角的概念的推广 ①按旋转方向不同分为_____、_____、_____. ②按终边位置不同分为_______和_______. (2)终边相同的角 所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}. 正角 负角 零角 象限角 轴线角 2.弧度与角度的互化 (1)1弧度的角 长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用符号rad表示. (2)角α的弧度数 如果半径为r的圆的圆心角α所对弧的长为l，那么角α的弧度数的绝对值是|α|＝ . y x (2)几何表示：三角函数线可以看作是三角函数的几何表示.正弦线的起点都在x轴上，余弦线的起点都是原点，正切线的起点都是(1，0). 如图中有向线段MP，OM，AT分别叫做角α的______、______和_______. 正弦线 余弦线 正切线 知识点二 同角三角函数基本关系式及诱导公式 1.同角三角函数基本关系式 (1)平方关系：sin2α＋cos2α＝1，其等价形式为：sin2α＝1－cos2α，cos2α＝_________. (2)商数关系：＝ ，其等价形式为：sin α＝_____________，cos α＝ . 1－sin2α co s α· tan α 2.角的对称 相关角的终边 对称性 α与π＋α 关于_____对称 α与π－α 关于_____对称 α与－α(或2π－α) 关于x轴对称 关于直线______对称 原点 y轴 y＝x -sin α cos α -tan α cos α -sin α 【名师助学】 本部分知识可以归纳为： (1)一个口诀： (2)一个图表： 方法1 三角函数的概念及应用 利用三角函数的定义，求一个角的三角函数值，需确定三个量：①角的终边上任意一个异于原点的点的横坐标x；②纵坐标y；③该点到原点的距离r.若题目中已知角的终边在一条直线上，此时注意在终边上任取一点有两种情况(点所在象限不同). [点评]　解决本题的关键是正确的运用三角函数的定义求解. 方法2 同角三角函数关系式 同角三角函数基本关系式的应用技巧 【例2】 (2014·浙江镇海中学阶段性测试)已知3sin α＋4cos α＝5，求tan α. [点评]　同角关系及诱导公式要注意象限角对三角函数符号的影响，尤其是利用平方关系在求三角函数值时，进行开方时要根据角的象限或范围，判断符号后，正确取舍. 方法3 诱导公式的应用问题 利用诱导公式化简三角函数的思路和要求 (1)思路方法：①分析结构特点，选择恰当公式；②利用公式化成单角三角函数；③整理得最简形式. (2)化简要求：①化简过程是恒等变形；②结果要求项数尽可能少，次数尽可能低，结构尽可能简单，能求值的要求出值. [点评]　熟练运用诱导公式和基本关系式，并确定相应三角函数值的符号是解题的关键.另外，切化弦是常用的规律技巧. 考纲考向分析 核心要点突破