2016高考生物试题汇总解析.ppt

2016年高考真题分类汇编 2016课标卷Ⅰ理科综合生物卷解析 2016课标卷Ⅱ理科综合生物卷解析 2016课标卷Ⅲ理科综合生物卷解析 一、细胞的物质组成 二、细胞的结构 三、物质的输入和输出 四.酶与ATP 五.呼吸作用和光合作用 六.细胞的生命历程 七.遗传的细胞基础 八.遗传规律 九.伴性遗传和人类遗传病 十.遗传的分子基础 十一.生物的变异、育种与进化 十二.人体的内环境与稳态 十三.人和动物生命活动的调节 十四.植物的激素调节 十五.种群和群落 十六.生态系统与环境保护 十七、生物技术实践 十八、现代生物科技 十九.实验 (2016浙江卷) 1.当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是（ ） A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP B.转运速率随血糖浓度升高不断增大 C.转运方向不是由该载体决定的 D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞 C (2016全国II)30．（9分） 乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题： （1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其 合成时，能循环利用的物质是______ (填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮______(填“能”或“不能”)作为神经递质。 （2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_____这一跨膜运输方式释放到________，再到达突出后膜。 （3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______。 胞吐 突触间隙 C 兴奋 能 (2016课标I) 31. 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题： （1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。 （2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ，从而引起预防该肿瘤病的作用。 （3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有 . （答出两点即可）。 能运输生物大分子等、运输过程形成囊泡、需要消耗能量 免疫功能下降 抗原 浆细胞 迅速增殖分化，大量分泌抗体 (2016全国III) 30．回答下列问题： （1）正常人在饥饿且 无外源能源物质摄入的 情况下，与其在进食后 的情况相比，血液中胰 高血糖素与胰岛素含量 的比值 ，其原因 是 。 （2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以 。 高 在饥饿时，由于血糖浓度较低使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少；而进食后正好相反 避免因酮体浓度升高而引起内环境pH下降 (2016四川卷)8.(11分)生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。 （1）合成1分子SS可产生_______分子Ｈ２Ｏ；下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官 。 14 体液 （2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图（注：TRH为促甲状腺激素释放激素）。 ①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的 将减少。 ②用TRH处理后，受试者体内 分泌的TSH含量升高，导致机体 激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。 ③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加较 ，说明SS对TSH的分泌具有 作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更 。 ④设置处理组3的目的是探究