2017中考 九年级上册文言文复习.ppt

1．“海大鱼”有何喻义？ “海大鱼”，以海喻齐国，实以海水喻齐民，以大鱼喻靖郭君，大鱼在海中最为得意，钩网对它无能为力。 2．请你说一下对“谏止三言”的理解。 “谏止三言”，妙在客进“三言”之前的请谏，故作十三字的危言，又复进八言“鄙臣不敢以死为戏”，加上最后的注释词共五十六言。 3．“靖郭亦纳谏，乃辍城薛”，反映了什么问题？ 反映了统治者对人民力量和作用的认识。 （二）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 1.在作者王安石的心目中，“士”是什么样的人？ “士”是有本事治国的人，要有政治家的眼光和谋略，要有雄才大略。 2.本文第一句揭示哪些关于孟尝君的传统观念？下文反驳这些传统观念的主要论点是什么？你同意这些论点吗？ 第一句共揭示了三点：一、孟尝君能得士；二、士以故归之；三、孟尝君卒赖其力以脱于虎豹之秦。下文反驳这些传统观念的主要论点是“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂可以言得士”。可发表自己的见解。 3.有许多人认为本文虽仅四句话，却起承转合俱备，一气贯注。所谓“转”就是转换论证角度。想一想，哪一句是“转”，是转从什么角度来论证的？ “不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉”一句是“转”。这一句是“转”而从真正得士的角度来论证的。 七、句式 (1)判断句。 诸葛孔明者,卧龙也。 (2)省略句。 君与俱来。 (3)倒装句。 时人莫之许也。 (4)递进复句 非惟天时,抑亦人谋也。 24.出师表 1.诸葛亮(181-234),字孔明,琅邪阳都(今山东沂南)人,是三国时著名的政治家、军事家。 2.《出师表》本表文表达了诸葛亮劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，继承遗志，复兴汉室的决心。 3.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 一、生字 崩殂(cú)??? ?陛(bì)下?????陟(zhì)罚 臧(zānɡ)否(bǐ) 费祎(yī)???遗(wèi)陛下 裨(bì)补??????? ?阙(quē)漏 性行(xínɡ) 行(hánɡ)阵???? 桓(huán)公?????闻(wèn)达 猥(wěi)自??????? ?夙(sù)夜???? ???驽(nú)马 攘(rǎnɡ)除 归咎?(jiù)????? 咨诹(zōu) 涕(tì)零???????? ??诸戎(rónɡ) 二、本文出现的成语 危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。 妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。 作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。 计日可(而)待：可以数着日子等待，形容为时不远。 三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 临危授(受)命：指在危难之际接受任命。 三、字词积累 1.古今词义 痛恨 古义:痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 今义:非常恨。 布衣 古义:贫民百姓。臣本布衣。 今义:布的衣服。 卑鄙 古义:身份低微,出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。 今义:(语言、行为)恶劣;不道德。 感激 古义:感动,激动。由是感激。 今义:因对方的好意或帮助而对他产生好感。 开张：今义是商店开始营业或商店每天第一次成交；本文中的古义是扩大。 谨慎：今义是做事小心，古义是认真、慎重。 2.一词多义 效 重任 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 实现、完成 不效则治臣之罪。 感激 感动,激动 由是感激。 感谢 臣不胜受恩感激。 3.词性活用 光 名词用为动词 发扬光大 以光先帝遗德。 恢弘 形容词用为动词 发扬扩大 恢弘志士之气。 良实 形容词用为名词 善良诚实的人。 此皆良实。 优劣 形容词用为名词 才能高的和才能低的 优劣得所。 亲 形容词用为动词 亲近 亲贤臣。 远 形容词用为动词 疏远 远小人。 奸凶 形容词用为名词 奸邪凶顽的人 攘除奸凶。 慢 形容词用为动词 怠慢 则责攸之、祎、允等之慢。 4.通假字 阙通缺 缺点 裨补阙漏。 有通又 表余数 尔来二十有一年矣。 5.虚词 以 介词 把 故临崩寄臣以大事也。 介词 因 先帝不以臣卑鄙。 连词 表目的 来，用来 以光先帝遗德。 连词 表结果 以致 以塞忠谏之路也。 连词 表时间