2017届高三一轮复习 语言表达之连贯 单元测试.doc

2017届高三一轮复习 语言表达之连贯 单元测试 1．（2016届河北省武邑中学高三上学期周考）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 扬州古称广陵，人们又叫它维扬，___________，___________，________，__________，____________，_______。杜牧写扬州的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，便绝不是凛冽的北地所能产生的情境了。 ①但古人自北方舟船而来，一入扬州，心理上便感觉到了江南 ②以今天的地理概念，扬州在苏北，不属江南 ③但它处在淮河以南，属不南不北之地 ④清代之前，扬州靠着大运河，被誉为南北枢纽，淮左名都 ⑤江南是以长江为界的，从这层意义上，扬州不算江南 ⑥而且扬州的人文风气，山水风光，都是近南而远北 A． B． C． D． 【答案】D 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是三种：①嵌入题（也称“复位题”），已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中填上一句或几句话；②排列题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；③承接题，只给定上文（句），要考生选择与之衔接连贯的下文（句）。在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等；平时多读些名家作品或时文中的精美语段，增强语感；要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等；要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；要学会从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握陈述主体，确定选句的角度。该题考核嵌入题（也称“复位题”）。 2．（2016届海南省海口市湖南师大附中海口中学高三第一次模拟）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤ 【答案】C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。如本题⑥句有总结性的句子句先说文化，后说历史，然后转折，即必在前面。 （） B．③⑥②⑤①④ C．②③⑥④①⑤ D．②⑥③④①⑤ 【答案】B 【解析】 试题分析：③句承接上文，指明文字的后三种功能的本质是交流，然后依次说明“记事”和⑥句的“传递信息”“抒发感情”功能。②句总结③⑥，而⑤句过渡到书信是交流的载体。①④句论述书信的发展。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】诗的前提是联语，就是俗称的对子，所以我们先从对子开始说，平仄的分别。对仗：词法对仗：名词对名词，颜色对颜色，方位对方位，数量词对数量词等等；句法结构对仗：词组结构相同，句子成分和其搭配方式相同，句子节奏相同；平仄对仗：平对仄，仄对平，严格此要求的是工对，最后一个字平仄对仗的是宽对。格律诗有这样几种样式：五律：即一句五个字，八句，限用平韵、一韵到底。五律以首句不入韵为正例、入韵为变例。七律：即一句七个字，八句，限用平韵、一韵到底。七律以首句入韵为正例、不入韵为变例。排律：即可以是五言排律，可以是七言排律。排律至少十句以上。排律用韵必须是整数，如十韵、三十六韵等。入律的绝句：可写五言律绝，可写七言律绝。如本题按照律诗写作规则，偶数句需押韵，本诗韵脚依次为“流”“秋”“舟”“游”，故二四六八句必须对应序号⑦①⑥⑧，故排除BC。 5．（2016届河北省衡水市冀州中学高三上学期一轮复习检测） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。 中国淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。作为水资源的开源增量技术， ① 。虽然我国海水淡化技术已经比较成熟，但相对于大部分城市的自来水价格，