2017届高三生物二轮高考专题辅导与训练：思想方法第1讲 (共57张PPT).ppt

5．(2016·福州联考)蝗虫精巢中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性标记分布情况是 A．次级精母细胞中每条染色体都被标记 B．只有半数精细胞中有被标记的染色体 C．产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等 D．初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记 ◎题组冲关 解析　借助以下模型图解分析： 在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期后形成的精原细胞每条染色体含1个DNA，两条链中有一条链被标记；一个精原细胞在不含放射性标记的培养基中进行DNA复制形成的初级精母细胞中，每条染色体有一条姐妹染色单体被标记，一条姐妹染色单体未被标记，D项错误。在次级精母细胞的前期、中期，每条染色体均被标记，后期和末期有50%的染色体被标记，A项错误。由于次级精母细胞的后期，同一条染色体的标记姐妹染色单体和未标记染色单体分离后向两极随机移动，所以精细胞可以分 配到标记染色体，也可以未分配到标记染色体，含标记染色体的精细胞数目介于0－4个之间，B项错误。在初级精母细胞中标记的染色单体总数和未标记的染色单体总数相等，由于染色单体最终会变成染色体，产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等，C项正确。 答案　C 6．(2016·银川月考)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断，下列叙述正确的是 P　　　黄色×黑色 　　　 ↓ F1　　　　灰色 　　　 　 ↓F1雌雄交配Ｆ F2　灰色　黄色　黑色　米色 　9∶　 3∶ 　3∶ 　1 A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状 B．F1与黑色亲本杂交，后代有四种表现型 C．F2中灰色大鼠和米色大鼠均为纯合体 D．F2黄色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/3 解析　图解表明双显性个体(A_B_)为灰色，单显性个体A_bb、aaB_依次为黄色、黑色，双隐性个体aabb为米色，可见黄色和黑色均为显性性状，A项错误。由F2的性状分离比为9∶3∶3∶1，推出F1的基因型为AaBb，亲代中的黄色基因型为AAbb，亲代中的黑色基因型为aaBB，F2中的灰色大鼠有纯合子，也有杂合子，C项错误。借助模型图解分析B项： 答案　D 思想方法四 假说演绎法 假说演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。假说演绎法的完整推理流程为：观察现象，提出问题→分析问题，提出假说→设计实验，演绎推理→实施实验，验证推理→得出结论。假说演绎法经改造变形可用于遗传实验的分析设计、系谱图遗传方式的判断和其它一些遗传问题的推理分析等。 (2014·全国新课标Ⅰ)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是 ◎典例悟道 例4 A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子 B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子 C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子 D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子 [解题思路]　该病为常染色体隐性遗传病，用A/a表示，Ⅰ－1和Ⅰ－3基因型为aa，无论Ⅰ－2和Ⅰ－4是否纯合子，Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅱ－4、Ⅱ－5都为Aa，A项错误。假如Ⅱ－1为纯合子，则Ⅲ－2为1/2Aa，假如Ⅲ－1为纯合子，则Ⅳ－1为1/4Aa，假如Ⅲ－4为纯合子，Ⅳ－2为2/3×1/2＝1/3Aa，Ⅳ－1与Ⅳ －2婚配子代为1/4×1/3×1/4＝1/48，结果与题意符合，B项正确。假如Ⅲ－2和Ⅲ－3是杂合子，Ⅲ－1和Ⅲ－4基因型不确定，无法推出Ⅳ－1和Ⅳ－2为杂合子的概率及Ⅳ－1和Ⅳ－2婚配生出患病孩子的概率，C项错误。假如Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子，则他们婚配生出患病孩子的概率为1/4，结果与题意不符，D项错误。 [答案]　B ?方法建模 审读提炼探讨的问题→作出假说(例题中每个选项都可作为一个假说)→演绎推理(例题中算概率的过程)→既定数据验证(是否符合1/48)→得出结论(对选项的正误作出判断)。(注：假说和结果的一一对应性是假说成立的基本条件) 7．(2016·莆田月考)下图为某遗传病的家系图，据图可以判断 A．该病为常染色体显性遗传病 B．Ⅰ-1的基因型为XAXa，Ⅰ-2的基因型为XaY C．如该病为隐性遗传病，Ⅰ-1为杂合子 D．