2017年中考总复习科学课件第18讲 欧姆定律.ppt

10．如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S闭合后，只有一个电表的示数发生变化；若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或小灯泡L上，则( ) A．电流表A的示数发生变化，电阻R断路 B．电压表V的示数发生变化，小灯泡L短路 C．电压表V的示数发生变化，小灯泡L断路 D．电流表A的示数发生变化，电阻R短路 【解析】开关断开时，电压表和电流表示数均为零。(1)电流表示数发生变化，说明电路为通路，因此L短路或R短路；电压表示数不变，即示数为零，则故障一定为L短路。(2)电压表示数发生变化，说明电压表与电源相连，因此L断路或R短路；电流表示数不变，即示数为零，则故障一定为L断路。故选C。 C 滑动变阻器滑片移动引起电表示数变化 1．原理：通过改变连入电阻丝的___________来改变电阻，从而改变通过的电流。 2．滑动变阻器的滑片左右移动时，电表读数及灯的明暗变化： 有效长度 变小 变亮 变大 变大 变小 变大 变暗 变小 变小 变大 11．如图电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况分别为( ) A．电流表的示数变小，电压表的示数变大 B．电流表的示数变大，电压表的示数变小 C．电流表的示数变小，电压表的示数不变 D．电流表的示数变小，电压表的示数变小 【解析】由电路图知，电压表测电源电压且电源电压不变，则电压表的示数不变；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，由于R1和R2并联，则电路总电阻变大，又因为电源电压不变，由I＝U/R得，干路电流变小，而电流表测干路电流，则电流表示数变小。故选C。 C 12．(2016，十堰)如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时( ) A．电压表V2示数与电流表A示数比值变大 B．电压表V1示数与电流表A示数比值变小 C．电流表A示数变大，电压表V1示数变大 D．电流表A示数变大，电压表V2示数变大 C D 2．如图电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的U－I关系图像正确的是( ) A 3．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，向下移动滑片P，以下说法中正确的是( ) A．灯泡L变亮 B．电压表V1的示数变大 C．电流表A的示数变大 D．电压表V2的示数变小 B 4．(2017，预测)在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则( ) A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R断路 D．电阻R短路 A 5．(2016，宁夏)小明对中考体育测试使用的身高测量仪感兴趣，为了了解它的测量原理，他尝试设计了如图所示的四个电路，其中能够实现身高越高、电压表示数越大的电路是( ) B 6．如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻R(阻值未知)实验电路图。如果电流表的内阻为RA，示数为I；电压表的内阻为RV，示数为U，则通过待测电阻R的电流为________________，待测电阻R的阻值为______________。 7．如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图像，由图可知，甲的电阻是____Ω。若将甲和乙并联接在电路中，通过它们的电流之比I甲∶I乙＝_________。 10 2∶1 8．如图甲所示的电路中，电源电压不变，R0为定值电阻，R为电阻箱。闭合开关S后，调节电阻箱R的阻值，得到电压表示数U与电阻箱阻值R的变化关系如图乙所示，则可求出电源电压为____V，R0的阻值为____Ω。 12 10 甲　　　　　　　　　　乙 9．物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为4.5 V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20 Ω、30 Ω、40 Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5 V。 (1)在连接电路的过程中，开关应处于_______状态。 (2)他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是__________。 (3)实验中，他们将10 Ω的定值电阻换成20 Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向____(选填“A”或“B”)端移动到适当位置。 (4)为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为____Ω。 断开 R1短路 B 32 10．如图所示