2017年中考物理总复习课件第一章 声现象 (共14张PPT).ppt

* 考纲要求 29. 声音的产生和传播条件（探究）。 乐音特性；现代技术中与声音有关的应 用；噪声的防治途径。（认识） 教材链接 人教版；八年级第二章 粤沪版；八年级第二章 近三年广东省中考考查情况分析 年份 题型 高频考点 分值 2014 选择题 声特性 3 2015 选择题 声现象综合 3 2016 选择题 声现象综合 3 考情分析 自主学习 注意：一切发声体都在振动，但振动的物体不一定在发声。 振动 自主学习 不能 自主学习 （3）声音的传播速度。声音在不同介质中的传播速 度不同，声音在固体、液体中比在空气中传播 得 ；在同一种介质中，温度不同，声 音的传播速度 （选填“相同”或“不 同”）。 在15 ℃的空气中，声音的传播速度是____ m/s。 不同 快 340 自主学习 3．声音的特性 （1）音调——声音的高低。物体每秒内振动的次数叫 做 （用 f 表示）。频率的单位是 。 音调跟发声体振动的频率有关系：发声体振 动的频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 人的听觉频率范围是____________Hz。高于 20 000 Hz的声音称为 声波，猫、狗、海豚 等动物对超声波反应灵敏；低于 20 Hz 的声音称 为 声波，大象对次声波有很好的反应，地 震、火山喷发、台风、海啸等大自然的活动都伴 有次声波产生。 频率 赫兹 20~20 000 超 次 自主学习 （2）响度——声音的强弱。物体在振动时偏离原来 位置的最大距离叫 。响度跟发声体的振 幅有关系：发声体的振幅越大，响度越 ； 振幅越小，响度越 。响度 大小还与听者离发声体的距离远近有关。 （3）音色——声音的特色。音色是由发声体的 、 及 等因素 决定的。 振幅 大 小 材料 结构 发声方式 自主学习 4. 声的利用 （1）声音可以传递 和 。 （2）回声。声音在传播过程中遇到障碍物会被 回来，我们就听到了回声。如果回 声和原声相隔 0.1s 以上,我们就能把回声与原 声区分开来；如果它们的间隔不到 0.1 s，回 声就会把原声加强。利用回声定位的仪器和 技术叫声呐。 信息 能量 反射 自主学习 5．噪声的危害与控制 （1）噪声。从物理学角度来说，噪声是指发声体做 时发出的声音。从环保的 角度来说，凡是影响人们休息、工作、学习， 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于 噪声。 （2）人们以 为单位来表示声音强弱的 等级。_______dB 是人们刚能听到的最微弱 的声音。 （3）减弱噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声 的传播途径、防止噪声进入人耳。 无规则振动 分贝 0 考点突破 【核心例题】 例 1： 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以 下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是空气 产生的。 （2）声音在水中的传播速度 (选填“大 于” “等于”或“小于”）在空气中传 播速度。 解析：