2017年中考空气与氧气复习科粤教版.pptx

2017年中考第一轮复习化学精课件科粤教版（含中考真题）;·科学广东教育版;·科学广东教育版;知识网络;·科学广东教育版;考点聚焦;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;归类示例;·科学广东教育版;（2015?莱芜）下列关于空气的说法中，正确的是（　　） 　 A．“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79 　 B．从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂 　 C．莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气 　 D．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁;A、21：79与空气的成分相差不大，故错误； B、氮气化学性质常温下稳定，可用作食品防腐剂，正确； C、莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气，错误； D、铁丝不能在空气中剧烈燃烧，而是在氧气中，错误． 故选B 点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 　;·科学广东教育版;（2015?南京）空气是一种宝贵的资源 （1）洁净的空气属于　　　　　　（填“混合物”或“纯净物”） （2）据报道，今年1﹣4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是( )　　　　　　 A．燃煤火力发电 B．治理工地扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能源汽车 （3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价： 氧化物　　　　　　、酸　　　　　　、 碱　　 　、盐　　　　　　．;解：（1）洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等物质组成的，属于混合物，故填：混合物； （2）A．直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5； B．工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一； C．在露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5； D．开发利用氢能源不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性． 故选BD． （3）氮元素的氧化物比较多，如一氧化氮、二氧化氮等； 含有氮元素的酸是硝酸，其中氮元素显+5价； 含氮元素的碱是氨水，其中氮元素显+3价； 含氮元素的盐，如硝酸钾、硝酸钠等硝酸盐，其中氮元素显+5价，(答案合理即可）;点评： 本题考查了空气的组成、混合物与纯净物的区别、空气污染的防治以及书写化合物的化学式以及标注元素的化合价，难度不大．;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;·科学广东教育版;（2015?烟台）用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（　　）;分析：分析实验原理：通过铜丝在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数．为了全部消耗掉氧气，铜丝的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体、二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．;(2015?临沂）如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题． ;分析： （1）如果装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一； （2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，扩散到空气中会污染环境； 二氧化硫能和水反应生成亚硫酸．;·科学广东教育版;·科学广东教育版;（2015?邵阳）下列有关燃烧的主要现象描述错误的是（　　） A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．红磷中空气中燃烧，产生大量白烟 C．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体;（2015?宜昌）下列记录的实验现象与事实不相符的是（　　） A．磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾 C．在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：1 D．取少量氢氧化钠露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解 ;（2015?齐齐哈尔）下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　） A．铁丝在空气中剧烈燃烧 B．一氧化碳还原氧化铁的实验中，观察到玻璃管内红色粉末变成黑色 C．把干燥的紫色石蕊小花放入盛满干燥???二氧化碳气体的集气瓶中，紫色小花变红 D．向氢氧化钠溶液中