2017年临沂市高三一模语文检测试题.doc

高三教学质量检测考试 语 文 2017. 2 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。? 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。? 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。? 3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共36分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 1. 文中加点字的注音和字形有误的一项是（　 ） A. 砌（qì）成倏忽而逝 B. 消弭(mǐ) 切肤之痛 C. 广袤（mào）神魂巅倒 D. 贫瘠(jí)枯荣变幻 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（　 ） A. 链接?? 传颂?? 瞭望 B. 连接 传诵?? 瞭望 C. 连接?? 传诵?? 张望 D. 链接 传颂?? 张望 3. 在文中横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（　 ） A. 就把我淹没到一条没有尽头的河流里 乌黑的屋顶，石灰粉刷的白墙，木头做的门窗，木柴烧出的烟雾 B. 我被淹没到一条没有尽头的河流里 屋顶的乌黑，白墙是石灰粉刷的，门窗是木头做的，烟雾是木柴烧出的 C. 我被淹没到一条没有尽头的河流里 乌黑的屋顶，石灰粉刷的白墙，木头做的门窗，木柴烧出的烟雾 D. 就把我淹没到一条没有尽头的河流里 屋顶的乌黑，白墙是石灰粉刷，门窗是木头做的，烟雾是木柴烧出的 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（　 ） A. 整场演出如行云流水，灯光、音乐和表演相得益彰，引导观众回到历史长河之中，激起观众对国家、对民族的使命感和责任感。 B．目前，家庭收入与教育支出挂钩，极大影响了教育机会的均衡分配，继而造成教育质量良莠不齐等问题，引发了社会的关注和思考。 C. 怀揣着冠军的梦想，和异于常人的努力与坚持，他们的机器人在西南赛区小试牛刀，获得冠军在全国总决赛上，夺得最佳技术奖。 D. 在本次公益阅读推广活动中，与会专家们对儿童图画书、童话诗、幻想文学等不同类型的儿童文学进行了鞭辟入里的学理分析。 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．在中国文化理解的审美观念中，一幅高品质的山水画应该具备画山不是山、画水不是水、笔墨不是笔墨，才是意境的最高境界。 B．在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准，一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识之士的诟病。 C．D．除了体育本身的价值功能外，足球运动还对改善经济文化建设、增进国际交往和提升国家软实力起到积极的推动作用。 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6～8题。 6. 下列关于文章第一段内容的表述，不正确的一项是（ ） A．艺术活动的过程是作家、作品、接收者、作者的相互邀请、对话的过程，从而否定艺术创作本身的目的，达到供人们欣赏、阅读的目的。 B．艺术作品经过审美接受活动，才能产生精神作用和审美效果，才能获得艺术生命力，否则，就只能作为没有生命的物质材料而存在。 C．自然科学、物质生产活动以作为客体的物的世界为对象，而艺术活动以有思想、有情感的人和被人的情感所灌注的自然景象为对象。 D．艺术作品是艺术家思想感情的结晶，只有接受者能动地参与艺术活动，才能使艺术作品成为现实的存在，才能使艺术活动最后完成。 7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．艺术活动能激发人的思维和想象，沟通人们的心灵，在艺术活动中，艺术活动的作用不是单方面的，被作用的一方也不是完全被动的。 B．艺术作品的意义和价值不是作品本身具有的，而是作品与接受者相互作用、共同实现的产物，审美接受活动是以接受者为中心。 C．接受者在接受艺术作品的过程中，不是听凭作者的吩咐，他有自己的“期待视野”，从自己现有的经验出发对作品进行理解。 D．接受者的视域和文本的视域存在差异，这会令接受者感到紧张，为消除这种紧张情绪，接受者要策划一个不同于自身视域的文本视域。 8. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．在艺术作品的接受过程中，接受者把自己的视域融入筹划的文本视域，使这两种视域融合，而在融合的过程中，接受者的视域被改变。 B．艺术接受活动是接受者自己的视域与文本视