2017年云南省初中学业水平研讨会—化学1.ppt

A、B、C各是酸、碱、盐中的一种，均易溶于水，甲、乙是两种难溶于水的白色固体，并且乙不溶于稀硝酸。它们之间的转化关系如右下图所示： （1）A是_____；B是_____；只含有三种元素的C可能是____。（2）甲是____。 考前应该做的几件事情 ①重视讲评，针对学生实际，面向每一个学生，有的放矢，做到查漏补缺； ②向学生培训中考过程中的得分技巧， 包括审题训练、解题思路训练、解题书写过程训练、化学用语规范化训练、计算技巧训练等。防止学生在考试中会做的题由于解题不规范而丢分，从而提高解题的正确率。 ③回归教材，全面阅读教材 ④对学生进行有意义的心理调适教育，健康的心理，在考前比多做题更重要。 谢谢大家！ 祝大家健康幸福！ 敬请各位老师指导！ 云大附中洪涛 2017年3月11日 大理 2017年3月12日 玉溪 读好书 交好友 行远路 做大事 云南大学附属中学 洪 涛 2017云南省初中化学学业水平考试备考建议 2017年3月11日大理 2017年3月12日玉溪 化学学习的三重表征 从宏观、微观和符号三种水平上认识和理解化学知识，并建立三者之间的内在联系，从而形成化学学科特有的思维方式，我们称之为三重表征思维方式。 化学教学的层次 化学基本观念 学科方法 学科思想 科学探究的过程 基础知识 基本技能 一、命题趋势分析　 趋势 回归基础 回归教材 突出对科学探究能力的考查 突出化学与社会紧密联系的学科特点 重视“双基”、突出学科主干知识的考查 重视实验考查、关注科学探究 贴近生活，体现时代性 1.解读《云南省2017年初中学业水平标准与考试说明》 科学探究 25% 物质构成 的 奥 秘 20% 物 质 的 化学变化 15% 化学与社会发展 10% 组成 变化 性质 初中化学五大一级主题 身边的化学物质 30% 主题一 科学探究（25%） 二级 主题 学业水平考试内容 目标要求 2016 2017 发展科学探究能力 （11）在……能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，具有控制实验条件的意识 c c （13）能独立地或与他人合作进行实验操作 c c （17）能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录,并运用图表等形式加以表述 c c （18）初步学习运用调查、查阅资料等方式收集证据 a a （19）能对事实与证据进行加工与整理，初步判断事实征据与假设之间的关系 c c （20）能在……，对所获得的事实与证据进行归纳，得出合理的结论 c c （21）初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法逐步建立知识之间的联系 a a （22）有对探究结果的可靠性进行评价的意识 b b (23)……讨论，反思……提出改进的具体建议 c c 二级主题 学业水平考试内容 目标要求 2016 2017 学习基本的实验技能 (27)能识别试管、酒精度、烧杯、量筒、胶头滴管、集气瓶、铁架台、水槽、漏斗等常见仪器，能根据图形说出名称、用途 a a (28)能进行药品的取用,简单仪器的使用和连接,加热等基本的实验操作 b b (30)初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 b b (31)初步学会用酸碱指示剂、pH试剂检验溶液的酸碱性 b b (32)初步学习根据某些性质检验和区分一些常见的物质 b b (33)初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离 a a (34)初步学习运用简单的实验装置和方法制取某些气体 a a (35)初步学会处理初中化学实验过程中的有关安全问题 b b 二级 主题 学业水平考试内容 目标要求 2016 2017 完成基础的学生实验 (36)粗盐中难溶性杂质的去除 b b (37)氧气的实验室制取与性质 b b (38)二氧化碳的实验室制取与性质 b b (39)金属的物理性质和某些化学性质 b b (40)燃烧的条件 b b (41)一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 b b (42)溶液酸碱性的检验 b b (43)酸 碱的化学性质 c c 二级 主题 学业水平考试内容 目标要求 2016 2017 我们周围的空气 (44)说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用 b b (45)知道氧气能跟许多物质发生反应 a a (46)能结合实例说出氧气、二氧化碳的主要性质和用途 c c (47)初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳 a a (48)了解自然界中的氧循环和碳循环 b b 主题二 身边的化学物质（30%） b b (58)了解溶液在生产、生活中的主要意义 a a (57)能说出一些常见的乳化现象 二级 主题 学业水平考试内容 目标要求 2016 2017 水与常见的溶液 (49)认识水的组成，知道硬水与软水的区别 b b (50)了解吸附、沉淀、过滤和蒸