2017年春八年级语文下册第六单元诗词诵读课件.ppt

* * 第六单元 诗词诵读 使至塞上 王维 作者： 王维(701—761)，字摩诘，他的诗写得好，看他的诗，就像看画；他的画也画得好，欣赏他的画，就像读诗。所以称赞他的诗画是“诗中有画，画中有诗”。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 译文： 首联：单车欲问边，属国过居延。 我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 只见那苍茫无际的沙漠，没山没树远处烽火台一缕白烟直上云霄，杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。 终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！ 品诗： 首联：单车欲问边，属国过居延。 “单车欲问边”，轻车前往，向哪里去呢? “属国过居延”，居延在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。 (写使者进入边塞) 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 “征蓬出汉塞，归雁人胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。 (以“蓬”“雁”自比暗写内心郁愤) 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。(名句) 抓住沙漠中的典型景物进行刻画，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。画面开阔，意境雄浑。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受，叙事写景入画中，幽微难言内心情。 (描绘沙漠中的典型景物“孤烟” “落日”) 构图美： 线条美： 色彩美： 近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流 纵的是烟，横的是河，圆的是落日 黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪 ——空间阔大 ——层次丰富 ——鲜明优美 这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观的名句。” 大漠孤烟直，长河落日圆。 “大漠孤烟直，长河落日圆”赏析 这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。 首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。 其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。 第三，这两句在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。 来到边关看见骑兵,骑兵说将领还在前线。 (写诗人到达边塞所见情景) 中心思想： 1.赞美之情： 表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美之情。 还表现了诗人对祖国边塞壮丽山河的赞美之情。 2.抑郁之情： 表露了诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁之情。 逢入京使 岑参 作者： 岑参（715—770）， 江陵（今湖北江陵县）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适齐名，并称为“高岑”，是边塞诗派的重要作家。其诗早年以风格绮丽见长，后来历参戎幕，往来边陲，风格大变，诗中充满了积极乐观的情绪。 逢入京使 [唐]岑参　 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪未干。 　　 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 ①入京使：回京的使者。 　　 ②故园：指长安和自己在长安的家园。漫漫：形容路途遥远。 　　 ③龙钟：涕泪淋漓的样子。 　　 ④凭：托。 注释： 译文： 回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫；满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有托你捎个口信，回家报个平安。 品诗： 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 1.诗中表达了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的是？ 这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。 “逢”字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”