加餐一│电路的连接、设计与故障分析.ppt

* 　 * 　 要求 电路图 　①电路图和实物图要一一对应； 　②电路图画成________，导线要横平竖直； 　③电路元件符号不能画在电路的________ 实物图 　①在任何情况下都不能把电池两极直接相连； 　②连接电路时，开关一定要________； 　③接好电路，检查无误后方可闭合开关 设计 电路 　①用电器连接方式：若两用电器互不影响，为________，反之为串联； 　②开关位置：若是串联，开关作用与位置________；若是并联，________开关控制整个电路； 　③开关连接方式：用电器在干路上，多个开关控制一个用电器，开关________；无论哪个开关闭合，用电器都工作，开关为________； 　④开关短路用法：开关闭合后用电器不工作，开关断开用电器工作，则开关与用电器________，开关闭合时将用电器________ 考点1 电路的连接与设计 　 考点聚焦 　　　　　　　　　短路 长方形 拐角处 断开 并联 无关 干路 串联 并联 并联 * 　 　　　　　　断路 考点2 电路故障分析 　 断路 短路 断路 并 断路 并 * 　 ?　类型一 电路的连接与设计 例1　 [2011·龙岩] 某银行金库大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，一把钥匙无法打开，要两把钥匙同时使用才能使电动机工作从而把大门打开．图JC1－1中符合这一要求的电路图是(　　) A 归类示例 * 　 [解析] 分析题意可知，两工作人员的两把钥匙其实就是两个开关，当两开关都闭合时，电动机才工作，说明两开关及电动机串联，选A. [点评]多个开关的串、并联以及开关的短路用法是设计电路的考查热点之一，解题的关键在于根据用电器的工作情况来确定连接方式；该类型的习题还会涉及实物图的连接等内容． * 　 ?　类型二 电路故障分析 例2　[2011·福州] 如图JC1－2所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是 (　　) A．L1灯丝断了　　　 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路 A * 　 [解析] 分析题图可知，两灯串联，电流表测干路中的电流，电压表测灯L2两端电压；由题意可知，发生故障后，电流表的示数为零，说明电路中出现了断路，电压表的示数为零，说明灯L2未发生断路，可能是灯L1断路，故选A. [点评]电路故障有两种：短路或断路；可以依据电表示数来确定故障原因，也可利用电路元件来排查电路故障． * 　 利用电压表“试触”判断电源的正、负极 将电压表与失去标识的电源的两极相连，然后迅速试触．如果电压表的指针正向偏转，说明与“＋”接线柱相连的电极为正极，与“－”接线柱相连的电极为负极．如果电压表反向偏转，说明与“＋”接线柱相连的电极为负极，与“－”接线柱相连的电极为正极． 方法集锦 * 　 * 　 考点聚焦 考点1 动态电路分析 　 * 　 考点2 电路安全问题 　 * 　 ?　类型一 动态电路分析 归类示例 例1　 [2010·烟台] 在如图JC2－1所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化分析正确的是(　　) A * 　 　[解析] 当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，电路中电流变小；电压表V1测灯泡两端的电压，由U＝IR可知，灯泡的电阻不变，电流减小，所以它两端的电压降低，即V1示数减小；根据串联电路电压的分配规律可知电压表V2的示数增大． A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大 B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小 C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变 D．三个电表的示数都不变 * 　 　[点评]处理滑动变阻器引起的动态电路问题时，先判断电路的连接情况，然后从电路变化的原因入手，分析电阻的变化，再利用欧姆定律确定电流和各部分电路的电压变化情况． * 　 ?　类型二 电路安全问题 例2　 某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图JC2－2所示，电源电压恒为4.5 V，电压表量程为“0～3 V”，滑动变阻器规格为“20 Ω　1 A”，灯泡L标有“2.5 V　1.25 W”字样(忽略灯丝电阻变化)，在不损坏电路元件的情