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2017版高考历史大二轮总复习与增分策略板块二中国近现代史第8讲改革开放以来的中国(1978~今)课件.ppt

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2017版高考历史大二轮总复习与增分策略板块二中国近现代史第8讲改革开放以来的中国(1978~今)课件要点

解析 “文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏,这一“重大改革”意在整顿教学秩序,恢复中断十年的高考制度,体现教育领域拨乱反正,故A项正确; 1995年中国开始实行“科教兴国”战略,不符合时间限制,故B项错误; 1978年底十一届三中全会召开,不符合时间限制,故C项错误; 20世纪80年代邓小平提出“三个面向”教育方针,不符合时间限制,故D项错误。 短板6 答题忽略材料的作用 例6 (2016·北京文综,节选)“教育是一个民族最根本的事业”——邓小平 材料二 严复认为:“西之教平等,故以公治众而贵自由”“讲教育者,其事常三宗:曰体育,曰智育,曰德育,三者并重”。 1912年,蔡元培批评清政府的教育宗旨说:“忠君与共和政体不合,尊孔与信教自由相违。”同年,中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定:“注重道德教育,以实利教育,军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德。” 1957年,毛泽东提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 1995年,《中华人民共和国教育法》规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” (2)阅读材料二,概括中国近现代教育目标的特点;结合时代背景对此进行分析。 解析答案 查短 考生失误主要表现在“特点”忽略对材料的概括;没有重视材料信息的充分利用,分析“背景”未充分认识到“1912”“1957”“1995”三个时间对应的中华民国成立、新中国成立、改革开放三大历史现象与教育培养目标的关联。 补短 注意将观点与材料有机结合,充分利用材料信息,从多角度、多层次辩证分析问题。 解析答案 答案 (2)特点:将德、智、体作为人才培养的重要标准;不同时代对教育目标都有所补充、发展。 分析:清末思想家提出,人才培养的标准以西方的自由、平等理念为核心;这一主张一度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后,教育方针强调培养社会主义的劳动者;改革开放后,强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。 针对练6 《邓小平时代》记载:“1978年,邓小平与美国工商界人士交谈中,鼓励美国商人对华投资,中国商品可供出口,用来购买技术。”“(他)允许市场逐步发育,使人们获得经验,让制度适应更加开放的经济。”材料佐证当时邓小平最具远见的是(  ) A.作出了改革开放的重大决策 B.将社会主义建设与发展市场经济结合 C.促成中美正式建立外交关系 D.全面阐述了“一国两制”伟大的构想 解析 √ 返回 解析 材料仅涉及对外开放,不能体现对内改革问题,故A项错误; 根据材料“对华投资”“购买技术”“获得经验”能体现中国积极利用外国资金、技术、经验进行社会主义的建设,同时,根据材料“允许市场逐步发育”“让制度适应更加开放的经济”可知,邓小平积极主张社会主义制度与市场经济相结合,故B项正确; 邓小平与美国工商界人士交谈,与中美正式建交没有必然的关系,故C项错误; “一国两制”是解决港澳台的问题,而非对外开放的问题,故D项错误。 返回 1.十一届三中全会后中国社会各领域的发展变化 (1)政治上 ①纠正“文化大革命”中“左”倾错误,恢复和完善中国的民主制度,健全法律制度,促进国家政治民主化、法律化。 ②祖国统一问题上,对台湾政策发生了变化,提出了和平统一的方针,形成了“一国两制”的策略,香港、澳门回归,两岸关系和平发展。 (2)经济上 ①抛弃“以阶级斗争为纲”的错误路线,将党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大战略决策。 ②经济体制从计划经济为主向以计划经济为主、市场调节为辅的方向转变;从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的多种经济成分并存;倡导建立社会主义市场经济体制。 ③发展思想从片面盲目发展向全面科学发展的方向转变。在继续坚持以经济建设为中心的前提下,更加突出强调城乡、区域、经济社会协调发展,强调可持续发展,注重宏观调控,强调以人为本,构建社会主义和谐社会。 (3)外交上 ①由革命外交转变为全方位的外交政策,反对霸权主义和强权政治,维护世界和平。 ②坚持和扩大对外开放,积极融入世界经济全球化,加入世界贸易组织。 (4)思想上:邓小平理论、“三个代表”重要思想等继承和发展了马克思主义、毛泽东思想,中国特色社会主义理论形成。 (5)科技教育上:科技快速发展,特别是计算机、载人航天等技术逐渐接近或达到世界先进水平;教育全面发展。 2.新中国成立以来我国经济结构及体制的变动 时间 经济模式 特点 1949~1956年 新民主主义经济 (1)市场调节和计划调控同时存在,国家计划逐渐成为经济发展的主导 (2)社会主义国营经济是主体,个体经济、私人资本主义经济、合作社经济共同存在 1956~1978

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