2017高三语文一轮复习 1.1 晨读话题 立志课件.ppt

然而，如果赖斯没有在树立理想之后认真并且有规划有方向地努力，她的那句话也只能随风飘散。如果安徒生没有在遇到困难时不懈努力，如果没有在遭人白眼时执著坚持，也无法成就属于他的童话，最终也只是一个鞋匠而已。 一切，从脚踏实地实现。 巴尔扎克的成功，开始于他为梦想毅然放弃高人一等的律师工作，开始于他走向民间，饥寒交迫时的那句“我将粉碎一切困难”；巴尔扎克的成功，由他见到的每一个身影累积，由他听闻的每一个故事累积，由他对生活的观察和对内心的反思累积，最终成就《人间喜剧》。 牛顿的成功，也不仅是因为他站在巨人的肩膀上，更是因为他对科学的执著，因为他每一遍不曾疏忽的观测和演算。正如多年之后，开启电气时代的爱迪生总结的真理：天才是百分之九十九的努力加上百分之一的灵感。 一切由仰望星空开始，从脚踏实地实现。 仰望星空与脚踏实地，即树立梦想的开始与实现梦想的过程，二者有先后，却很难说谁更重要。毕竟撒切尔夫人、周恩来总理、马克思……几乎所有的成功者和伟大的人都完整地经历了这两个过程。 一切的一切，从仰望星空开始，由脚踏实地实现。拥有一双梦想的翅膀，还要切实地一下一下扇动，才能最终到达梦想的彼岸。 [亮点评析] 这篇文章立意深刻。作者准确地把握了题目的内 涵，挖掘出了“仰望”与“脚踏”的辩证关系，“由 仰望星空开始，因脚踏实地实现”，做到了两者兼顾， 尤其“树立梦想的开始与实现梦想的过程，二者有先 后，却很难说谁更重要”的观点特别符合题意。 联想丰富，选材精当。文章由“阿姆斯特朗登上月球”起笔，自然联想到诸多人物成功的秘诀——既“仰望星空”(“梦想”和“走向”)，又“脚踏实地”(“行动和实践”)。行文自然流畅，思维严谨有层次，给人行云流水的畅快感。赖斯、安徒生、爱迪生、巴尔扎克、牛顿等材料信手拈来，论据典型，论证深入，从而使文章内容充实而富有说服力。 亮点关键词 立意深刻　联想丰富 特色说明 本书打破传统的编排模式，将写作由原来的最后一个专题提至开篇，旨在方便教师按照教学情况机动灵活地安排写作。 进入高三，晨读素材相对匮乏，基于此，本书开创性地将写作与阅读进行有效链接，每一讲“晨读话题”板块包含高考热点话题素材和满分作文，“写作升格”板块则巧妙地由阅读过渡到技法指导，让学生“读”中得体会，“写”中学技法！ “人惟患无志”，人若无志，人生就失去方向，失去前行的动力。只能在浑浑噩噩中打发日子，这当然是很悲的。唯有及早立下高远之志，并且坚定不移地为之不懈奋斗，人生才有意义，才能干出一番事业！“有志者，事竟成”，过去和现在的无数成功者，验证了这条真理。 上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行；炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊！可谓：“有志者，事竟成。”艰苦的环境有利于磨炼一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。立业靠志气，志气是事业的脊梁。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。 1．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——《论语·子罕》 2．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——三国·曹操《龟虽寿》 3．丈夫四方志，安可辞固穷？ ——唐·杜甫《前出塞》 4．穷且益坚，不坠青云之志。 ——唐·王勃《滕王阁序》 5．士之所以能立天下之事者，以其有志而已。 ——宋·朱熹《通鉴室记》 6．志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于 志者。 ——明·王阳明《王阳明全集·教条示范龙场诸生》 1．左思立志，坚忍不拔 西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到 了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁 抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫 无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思 矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛(今四川)，就 多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。 2．巴斯德立志研究酸乳发酵 巴斯德，是法国19世纪著名微生物学家，化学家，近代微生物学的奠基人。 有一天，他注视着桌上一瓶酸牛奶。凝神思索：酸奶的发酵，是由于化学变化呢，还是由于微生物的作用呢？当时还没有人能解答这个问题。 他整天整夜地在一间闷热的简陋的实验室里进行试验研究。脸上被油烟熏黑了，衣服也布满污垢。他时而呆立