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2017高考冲刺--古诗词鉴赏分题材突破训练 (建议用时：45分钟) 一、山水田园诗 1．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。? 【导学号 登望楚山最高顶[注] 孟浩然 山水观形胜，襄阳美会稽。最高唯望楚，曾未一攀跻。 石壁疑削成，众山比全低。晴明试登陟，目极无端倪。 云梦掌中小，武陵花处迷。暝还归骑下，萝月映深溪。 【注】　这首诗是诗人孟浩然游越回故乡襄阳后作。 (1)诗歌的七至十句使用了哪些表现手法？结合这四句诗简要分析。 ??????????????????? ??????????????????? (2)诗歌最后两句描写了一幅怎样的图画？请结合诗句简要分析。 ??????????????????? ??????????????????? 【答案】　(1)①想象。七、八两句，写诗人登上望楚山，极目远望遥远的天际；九、十两句，写诗人想象云梦泽只有巴掌大小，而桃花源隐没在花丛中。以此表现望楚山的高大。②夸张的手法。把云梦泽写成巴掌般大小。③反衬(对比)的手法。用云梦泽的小反衬望楚山的高大。 (2)诗歌最后两句描绘了一幅月夜山溪图。诗人骑着骏马踏着银色的月光，从山上奔驰而下；月儿透过藤萝映照在深深的溪流上，宛如沉璧。 2．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 池上早秋 白居易 荷芰绿参差，新秋水满池。 早凉生北槛，残照下东篱。 露饱蝉声懒，风干柳意衰。 过潘二十岁，何必更愁悲。 (1)诗歌前两联描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要赏析。 ??????????????????? ??????????????????? 【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。 【答案】　诗歌的前两联描绘了一幅秋水满池，碧波荡漾，荷花点点，菱芰点缀，秋风徐来，栏杆生凉，夕阳照篱的初秋荷塘图。 (2)请简要分析诗歌颈联的深刻含意。 ??????????????????? ??????????????????? 【解析】　本题考查鉴赏诗歌的内容的能力。 【答案】　颈联写了吃饱偷懒的蝉和衰老枯干的柳，实际上是诗人自比；诗人以蝉自托，表现了诗人不敢再随便说话了，害怕触怒当权者；以柳自比，暗指诗人此时已经年迈体衰。颈联表达了诗人无限悲愁的情感。 二、边塞军旅诗 3．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。 塞上赠王太尉① 宇　昭 嫖姚②立大勋，万里绝妖氛。 马放降来地，雕闲战后云。 月侵孤垒没，烧彻远芜分。 不惯为边客，宵笳懒欲闻。 【注】　①这首诗，是诗人作客边塞时，为王太尉出师攻辽大捷所写。②嫖姚：嫖姚校尉，指西汉大败匈奴的霍去病。 (1)“雕闲战后云”中有一个字用得生动传神，请找出来并简要分析。 ??????????????????? ??????????????????? (2)诗歌的首联和尾联是如何使用对比手法的？请结合诗句简要分析。 ??????????????????? ??????????????????? 【答案】　(1)“闲”字用得好。前文描写了激战的场景，但现在是宁静的气氛，战马散放在敌军缴械投降的地方，雕悠闲地盘旋在战后的云海中，表现出激战后战场的静谧。 (2)首联，写了王太尉立下战功，灭了敌人的威风，表达了诗人对王太尉的敬佩之情；尾联，写了自己因为不是战士，所以不习惯边塞，懒得听笳的声音。首尾联通过对比，更加突出王太尉戍守边关的艰辛和取得胜利的可贵。 4．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 奉陪封大夫①九日登高 岑　参 九日黄花酒，登高会昔闻。 霜威逐亚相，杀气傍中军②。 横笛惊征雁，娇歌落塞云。 边头幸无事，醉舞荷吾君。 【注】　①封大夫：即封常清，诗中“亚相”“吾君”都是对他的尊称。②中军：此处指代主帅。 (1)本诗后面两联，诗人是如何抒发情感的？请简要赏析。 ??????????????????? ??????????????????? 【解析】　本题考查鉴赏诗歌的艺术技巧的能力。解题时可从表达方式、修辞手法、表现手法等入手。通过分析，诗歌后两联没有使用修辞手法。从表达方式来看，使用了描写和抒情的表达方式。通过描写节日里战士们的欢愉活动，表现了欢聚佳节的愉快之情。通过“征雁”“塞云”等景物描写，间接抒发了思乡之情。“幸”“荷”直接表达诗人心情，抒发了对边境安定的欣喜之情和对封大夫的爱戴之情。 【答案】　①间接抒情。颈联借欢聚场景的描绘间接表达边塞将士欢聚佳节的愉悦之情，同时含蓄地表达了对故乡亲人的思念之情。②直接抒情。尾联“幸”字直接抒发了对边境安定的欣喜之情，“荷”字直接抒发对封大夫的爱戴之情。 (2)与范仲淹《渔家傲?秋思》中的将军形象相比，本诗中的封大夫有什么不同？请简要分析。 ??????????????????? ??????????????????? 【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。解题时可从正面