县校内留守儿童之家考核细则.doc

县校内留守儿童之家考核细则 考核 指标 目标要求 考 核 内 容 考核细则 分值 得分 领导机制及制度建设 健全工作机制 1、成立留守儿童之家工作领导小组， 有领导小组2分 2 2、定期召开领导小组会议，且有会议记录 会议记录至少2次，每次1分 2 3、有关爱留守儿童工作制度、包保责任制和责任追究制 三项制度各1分，共3分 3 4、签订留守儿童安全管理责任书（具体指与该项工作有直接关系的老师及成员） 签订留守儿童安全管理责任书2分 2 5、留守儿童之家师生值班工作安排表、记录簿 安排表1分、记录簿1分 2 建立信息系统和信息报送制度 1、留守儿童花名册、联系卡 全校齐3分，少一个班级扣0.5分 3 2、黄山市留守儿童情况统计表 有且填写完整2分 2 措施出台落实情况 实施办法 1、学校留守儿童之家建设及管理工作实施方案 有且结合实际3 3 制定建设和管理制度（在相应场所粘贴） 1、留守儿童之家学习、生活、帮扶、安全管理制度 每项制度各0.5分 2 2、留守儿童之家活动室管理制度、“亲情电话”管理制度 有活动室管理制度1分，有“亲情电话”管理制度1分 2 3、学校食堂管理制度 有学校食堂管理制度2分 2 4、资产登记、设施使用和维修制度 每项制度各1分，共3分 3 考核办法 1、制定学校考核办法，在绩效考核工作中有体现 绩效考核工作中有体现3 3 规划 计划 工作规划 年度计划 1、留守儿童之家建设工作规划 有建设工作规划2分 2 2、2010年年度开展工作计划及总结 工作计划2分总结2分 4 软硬件 建设情况 硬件 设施 1、活动用房不低于20平米，布置安全、美观大方 不低于20平米1分，美观大方1分 2 2、悬挂各项管理制度，有展板 管理制度上墙1分，有展板1分 2 3、活动室有课桌凳，摆放整齐，方便学习、活动 有并且课桌凳摆放整齐2分 2 4、有电脑或电视机、电话机且能正常使用 正常使用2分 2 5、留守儿童使用电话或电脑视频与父母联系，每次通话有记录。 使用正常，通话记录完整5分。（抽查3名学生） 3 6、有书架、报架，有图书、报纸、学生阅读的期刊等 有书报架2分，有一定数量图书、报纸、期刊3分 5 7、有小药箱，备有常用创口贴、红花油等外用药 有药箱1分，外用药5种以上2分 3 8、有体育器材，如：乒乓球拍 羽毛球拍 毽子 跳绳 象棋、军棋等（至少有5种以上） 体育器材5种以上2分，少1种扣0.5分 2 软件 设施 1、确定专人负责，有相对稳定的关爱队伍（文件形式） 有专人负责2分，有关爱队伍2分 4 2、有不同阶段的活动安排计划（提供文字材料） 有且不少于3次，少1次扣1分 3 3、有成长记录簿、谈心记录簿。 记录完整3分 3 日常管理活动开展 日常管理 1、活动室正常开放，有安全管理措施。 正常开放有记录2分，安全措施2分 4 2、有结对帮扶安排，在学习、生活等上帮扶，帮扶有成效。 有安排1分，帮扶有成效2分 3 3、开展留守儿童家访，指导家长树立正确的教育方法。 有安排1分、有家访记录3分。查看抽查 4 4、建立有乡镇（社区）及“五老”人员参与的关爱机制 有机制，有实效2分 2 5所用器材保管完好 器材保管完好2分 2 活动内容 丰富 1、活动形式多样，如演讲、书画、棋类、球类、体育比赛及社会实践活动等 至少有四项以上活动4分 4 2、宣传教育 如：致家长一封信、板墙报、专栏、广播等 至少4次，每次1分 4 3、教师交心谈心、进行心理健康疏导。 抽查2—3个班级，每个2分 6 4、学校定期召开留守学生座谈会、学生家长座谈会 学生座谈会2分、家长座谈会1分 3 加分因素 宣传报道 1、留守儿童宣传报道在省市县发表的分别记5、3、2分，相同的取最高分，不累计记分。 看资料 工作研究 留守儿童研究工作在省市县发表或获奖的，分即5、3、2分 看证书、文件 获得表彰 2、个人或集体在关爱留守儿童工作在省、市、县级获奖的分别记4、3、2分，相同的取最高分，不累计记分 看证书、文件 减分因素 上报材料 1、少一项扣1分 基教股负责 学校： 检查人员： 得分：