各功能教室评估评分表.doc

附件： 各专用教室建设、管理与应用评估表 表一：图书馆（室） 评估项目 评估内容 评估方式 分值 自评分 A级 B级 C级 A1 建 设 与 配 备 27 分 B1领导重视 C1 有一名校级领导负责分管图书馆（室）工作（1分）；馆（室）长由校长聘任，享受教研组长待遇（1分）。图书馆（室）工作纳入学校整体工作计划，校务会议每学期有2次以上研究、讨论学校图书馆（室）建设工作（1分）。图书馆工作人员在调整晋级或评先评优中与教学人员同等看待（1分）。 查学校分工记录及会议记录资料 4 B2人员配备 C2 按规定配置专（兼）职图书管理人员，24班以上配置2名专职管理人员，12班以上配置1名专职人员，12班以下有1名兼职管理人员，兼职人员兼课量不高于1/3课时量（3分）；有一支相对固定的学生管理员队伍（1分）。 查教职工名册、任课教师课表及 相关记录 4 B3馆舍要求 C3 设有独立的藏书室、学生借书处、学生阅览室（按借阅合一的方式布置）、教师阅览室，图书全部上架（3分）。采用全开架和半开架的借阅方式（1分）。学生阅览室面积高中按20%学生数设座、初中按15%学生数设座、小学按10%学生数设座，教师阅览室按教师人数的1/3设座（2分）。有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件（1分）。 实地查看装备 情况 7 B4配套设施 C4 配有书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、目录柜、陈列柜、办公桌椅、安全设备等必要的设备（2分）。配有专用计算机、装订机、打印机等设备，并采用电子化、网络化的方式进行管理（3分）。 实地查看装备 情况 5 B5藏书（刊）量 C5 生均藏书量高中≥50册、初中≥40册、小学≥40册，年生均图书增加量不少于2册/生（3分）。报刊种类高中为120种、初中为120种、小学为100种（2分）。工具书、教学参考书种类高中为300种、初中为200种、小学为150种（2分） 查管理软件和书籍、报刊账务记录 7 A2 管 理 与 应 用 23 分 B6常规管理 C6 有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度，（1分）。有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则。有完整的新书介绍、读书活动、专题讲座等工作计划和总结（2分）。 实地查看、检查相关资料 3 B7文献管理 C7 合理使用图书经费，按《省中小学书香校园工程推荐图书目录》中推荐书目进行采购，严格办理验收手续，新书登录记账时应规范用字，做到清楚、正确、字迹工整，项目齐全、账账相符；每学年账物核对一次，做到账物相符（2分）。 查看记录、账册 2 C8 书架排列科学合理、整体美观，所有图书、报刊、工具书和教学参考书、电子读物按《中图法》分类并适当掌握分类级次（2分）。以国家标准《文献著录总则》为依据，对书刊及音像资料进行标准著录编目（2分）。 实地查看 4 C9 图书每年清点一次并进行剔旧，剔旧率为流通藏书量的1.5%-2%丢失及剔除的图书应严格办理审批注销手续，及时处理账、卡，做到账、书、卡一致（2分）。 实地查看装备 情况、检查相关 记录 2 C10 各室布置高雅和谐、整洁优美、安静有序、采光充足，有读书名言、警句，读书阅览环境好（2分）。 实地查看 2 C11 各室全天开放，学生借览每周不少于5天，每天不少于1.5小时，寒暑假每周开放不少于1天（3分）。节假日向社会免费开放（2分）。 查看相关记录及制度 5 B8应用管理 C12 每学期生均借书册数高中12册、初中10册、小学8册以上（3分）。每学期开展2次以上读书、报展、书评、征文、演讲等活动，“书香校园”、“书香班级”建设有力度（2分）。 查看相关记录 5 A3 附 加 B9学术活动 C13 论文在区、市级交流或发表加1分，省级以上交流或发表加2分。 查看获奖证书或颁布文件、发表刊物 C14 图书管理人员受到区、市级表彰加1分，省级以上交流或发表加2分。 B10集体荣誉 C15 学校图书馆（室）获得区级先进的加2分，市级加3分，省级以上加4分。（按学年度计算） 表二：实验室 项目 评估内容 评 分 标 准 分值 评 分 办 法 自评分 实验用房实验室仪器室准备室间数要求 学校规模： 实验室 仪器室 准备室24班及以上 3 3 18班及以上 3 3 18班以下 3 3 3 小学 学校规模 探究性实验室 实验室 仪器、准备室 12班及以上 1