21.乡下人家教学课件.ppt

* 21、乡下人家 四年级二班 罗 李 达川区东兴乡中心小学 读一读 棚架 屋檐 装饰 瞧见 率领 觅食 耸着 捣衣 搬到 归巢 和谐 催眠 辛苦 鸡冠花 大丽菊 　　 乡下人家虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架, 爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 攀 爬 衬 可爱 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 疑问： 1、在这里“别有风趣的装饰”指的是哪些事物呢？ 1、答：青、红的瓜 碧绿的藤和叶。 2、这一句比较了哪两个事物？ 2、答：青、红的瓜，碧绿的藤和叶和高楼门前的石狮子，大旗杆作比较。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 依着时 令，顺序开放 芍药 花期：3—5月 凤仙 花期：6—8月 鸡冠花 花期：7—10月 大丽菊 花期：8—10月 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 “探出头”和“长出来”有什么不同？这样写的好处是什么？ 答：“探出头”更生动地描写了竹笋的可爱，好处是同时突出了作者对这些事物的喜爱之情。则“长出来”无法生动地描写了竹笋的可爱，也无法突出作者的喜爱。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 心得体会： 运用了拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 从画横线的句子和图片中，你体会到了什么？ 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅 自然、和谐的田园风景画。 疑问：“田园风景画”指的是哪些事物？ 答：“田园风景画”指的是天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，乡下人家。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀，织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 中心句： 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 （请在语文书上做笔记） 文章可分为六部分： 屋前瓜藤绕 门前花盛开 屋后春笋冒 鸡鸭喜觅食 门前吃晚饭 秋夜虫儿唱 我们的总结： 21、乡下人家 （独特迷人） 屋前 瓜架 虫儿唱 门前 鲜花 吃晚饭 屋后 竹笋 院中 小鸡 河里 鸭子和妇女 除了春夏秋，乡下人家的冬天也很美。请同学们想象一下，在冬天，乡下可能是一幅怎样的美景图画呢？ 综合性学习 我们可以回忆自己在田园里的所见所闻，再积累好词好句，组合成一篇文章。然后再根据文章和乡下人家里的情景画一幅图画。 在天晴了的时候 戴望舒 在天晴了的时候, 请到小径中走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽放; 抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在悠闲, 把它五彩的智慧书页, 曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧, 在天晴了的时候: 看山间移动的暗绿－－云的脚迹－－ 它也在闲游. 谢谢！ 再见！ *