22、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课件.ppt

精妙的人物描写，让小嘎子和胖墩儿犹在眼前，我们把小嘎子和胖墩儿请上台来，让他们把当时的情景重现出来。体会课文对人物的描写。 智慧大闯关 表演现个性 第三关 　　 精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎势儿一（ ），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子围着胖墩儿猴儿似的（ ）。胖墩儿（ ）着腰，（ ）了裆，（ ）着眼珠子。两个人揪在一起，嘎子（ ），硬是扳不动他。小嘎子用脚去（ ）他的腿，结果被胖墩儿一推，摔了个仰面朝天。 站 蹦来蹦去 塌 合 鼓 推拉拽顶 钩 智慧大闯关 仿写片段 第四关 请你模仿课文的写法，用三五句话写写他们的第二次摔跤吧！ “来就来！”第二次摔跤开始了。 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 可以阅读作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》或观看这部电影。 课外拓展 可以看二十集电视连续剧——《小兵张嘎》 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合） 第二次摔跤，小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西，于是就放松了警惕，自个儿想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖墩儿的大腿上一踢，给胖墩儿踢了个趔趄，还来了个防不胜防。小嘎子心想：给你胖墩儿来个下马威，看你还能不能把我打赢，哼！胖墩儿迟钝了一下，见形势不对，心想：就凭你这两下子想把我摔赢，想都别想。他拼尽了全身力气，和小嘎子互相顶撞起来，两人互不相让。小嘎子边顶，还边想：胖墩儿，我是一定不会输给你的。正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看，原来是胖墩儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气，用胳膊肘往胖墩儿的肚子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥地上。两人，一个揉了揉肚子，一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。胖墩儿使出了浑身的力气，就是站在那里不动，任凭小嘎子用什么办法。胖墩儿叉着腰，心想：我就是不动，看你能把我怎么着。小嘎子觉得这样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时，只见小嘎子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的肩膀上一咬，“啊！”胖墩儿松开手，摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合，小嘎子胜出。 原小说片段：第二次摔跤 “哈！手枪归我啦！” 小胖家伙直朝门墩跑去。 “慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回就归你啦？――还有两盘呢！” “又三盘两胜啦，你可真会耍赖！好，三盘就三盘！”小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一站。满头燥热的小嘎子，等不得他站稳，奇袭似地窜上去就是一腿，把小胖墩儿扫了个趔趄（liè qie），可是没有倒。小嘎子紧接又一扑，搂住脖子就按。不料小胖墩儿一哈腰，抓住了他的两肋。小嘎子按了两下没按动，忽觉下半身发起飘来。急撒开脖子去救肋下，却只落得揪住了对方的胳膊，脚下接连又打了两个悬空。“手枪啊手枪！”险险乎就要不保！小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀上就咬了一口，只听“哎哟”一声，就在小胖墩儿一闪身的工夫，小嘎子顺水推舟，一个绊子把他扔倒了。 写一写你熟悉的人 要求： 1、运用动作、语言、神态的描写来体现人物的性格特点。 2、语句通顺，写完之后自己读一读，改一改。 课后作业： 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 22、人物描写一组 义务教育课程标准实验教科书 教版语文 五年级下册 第七单元 猜画谜 匡衡凿壁借光 （打一三国人物） 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 同学们，在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象, 他们都有鲜明的个性，给人留下深刻的印象 。 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 神通广大 七十二变-------（ ） 顾全大局 完璧归赵------（ ） 知错能改 负荆请罪------（ ） 勇武过人 景阳冈打虎-------（ ） 神机妙算 草船借箭------- （ ） 孙悟空 蔺相如 廉颇 武松 诸葛亮 单元导读： 感受鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 人物描写 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 22. 人物描写一组 小嘎(gǎ)子和胖墩(dūn)儿比赛摔跤 临死前的严监(jiàn)生 “凤辣子”初见林黛玉 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 “小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。下