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3.4《探索尺子的音高变化》课件要点
(1)声音是由物体________而产生的。 (2)声音的强弱可以用________来描述。 (3)声音的高低可以用_______来描述。 (4)物体_______、________、________的不同,会使物体发出声音的高低发生变化。 振动 音量 音高 大小 长短 松紧 温馨提示: (1)压紧尺子,不要让尺子敲击桌面发出声音。 (2)一定要保持安静。 (3)按照尺子伸出桌面长度的变化顺序一次进行实验: 为了便于比较,使实验现象更明显,我们确定尺子伸出 的长度分别是5、7、9、12cm。 (4)用相同的力按压尺子,同一种长度的实验要多做几次。 (5)反复实验的基础上进行比较,最后再完成实验记录单。 (6)注意分工合作。 振动尺子——我能听到和看到的 尺子伸出桌面的长度(厘米) 我的预测 音高 振动快慢 我听到的 音高 我看到的 振动快慢 音高的变化顺序 5cm 7cm 9cm 12cm 音高用高、较高、较低、低来描述,振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。 高 较高 快 较快 高 较高 较低 低 5cm 7cm 9cm 12cm 铁板琴 (2)用相同的力敲击这两个铁片, 哪个发出的音高? (1)8个铁片可能有哪些相同之处? 1 2
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