7《背影》上课用课件.ppt

话 题： 解释下列词语: 1、狼藉：乱七八糟的样子。 　2、惨淡：凄惨昏暗，不景气。 　3、勾留：短时间停留。 　4、典质：（把财富、衣物）典当、抵押出去。　 5、蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 　6、颓唐：衰颓没落。 　7、触目伤怀：看到（家庭没落的情况）心里感到 悲伤。 　8、不能自已：已，停止。这里是控制的意思。 　9、情郁于中：感情积聚在心里。 整体感知，我把握： 1、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 (提示：不动笔墨不读书，边读边做批注，把握记叙的要素） 2、这篇文章主要记叙的事件是什么？父亲为儿子做了哪些事？最让作者感动的是哪一件事？ （备注：可以用一句完整条理的话表述） 3、读完本文，我最初的感受是什么？请用波浪线划出感人至深的细节描写。 （小提示：可结合文中具体语句、段，说一说。） 4、文章以什么为线索？反映的主题是什么？ 品一品,理解父爱 一、品析外貌描写 1、父亲穿衣是“黑”色、“深青”色，可以看出父亲当时什么心情？ 2、作者写父亲穿着“大”马褂、“棉袍”，有什么表达作用？ 品一品,理解父爱 二、品析动作描写 1、“蹒跚地走到铁道边”，“蹒跚”一词有什么表达作用？ 2、描写父亲爬月台用了什么动词？各怎么理解？ 攀、缩、倾攀” 说明了月台很高；“缩”说明了脚没有地方可以蹬；“倾”说明父亲很用力。可见父亲年老体衰，爬上月台很不容易。表现父亲为了孩子拼尽全力，父爱之深，怎不令人动容。 品一品,理解父爱 3、作者为什么流泪了？写“流泪”这一细节有什么表达作用？ 品一品,理解父爱 4、联系上文，理解作者心理上的变化 “我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可”，“又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂。他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！” 思考：“聪明过分”“真是太聪明了”运用了什么修辞手法？有什么表达作用？作者对父爱的理解发生了怎样的变化？ 品一品,理解父爱 写法小结： 1、角度新颖、匠心独运 写人物从背影这个角度着墨，为数极少，“人人心中有，却人人笔下无”。朱自清抓住父亲爬月台买橘子的“背影”来写父爱，角度新颖独特，并且感人至深。 2、细节描写、以小见大 作者突出“背影”，详细描写，细微处彰显人间至爱亲情 。 由此可以得到一个写作启示：写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间，突出细节描写，以小见大，深化主题。 课堂小结 《背影》写的虽只是“芝麻黄豆大的事”（朱自清语），却称得上是朱自清先生“精神产品的独创”，因其品位之高，感人之深，备受推崇。有诗赞曰： 舐犊情深数背影， 一声长叹泪沾襟。 人间亲情永长在， 炎黄子孙满乾坤。 写一写，感恩父爱 片断仿写练习 同学们，回首往事，你与父亲相处的点点滴滴，如在眼前，父爱如山，大爱无声，有时是一个期待的眼神，有时是一次帮你背书包，有时是帮你掖一掖被角，有时是一次学习上短暂的辅导…… 请你学习《背影》中的细节描写，撷取父爱的珍贵瞬间，写一个片断，留下永恒的铭记，抒发无限感恩之情。 情感迁移 感受深情 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为开头给你的亲人写一张字条。 * * 罗中立作品《父亲》 分享：敞开你的心扉 敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的； 一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 懂得爱 感恩爱 ———朱自清 朱自清 演绎父子之情的典范作品 作者简介 朱自清（1898——1948），字佩弦，扬州人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。毕业于北京大学哲学系，任清华大学文学院教授。他是一个为人正直、具有民族气节和爱国热情的进步知识分子。 他的散文被公认为早期白话散文的典范作品，《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等篇，有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》，产生过巨大影响。 写作背景 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“