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关于竞聘班主任的演讲 精选范文:关于竞聘班主任的演讲(共2篇) 关于竞聘班主任的演讲 尊敬的各位领导同仁，大家好！ 带96届学生时，高二分班我带了文科班，连个班长都找不出来，徐校长当时任年级主任，现从别的班给我调了一个班长，99届毕业生参加高考的,只有三人没有升学。 2000年我也是高三接了一个班，这个班高一高二各换了一个班主任，我接班后插进了28个补习生，成了年级中班额最大的班，全班93人，高考硕果累累：外交学院，哈工大，吉大，同济，浙大，山大，对外经贸，北航，大连海事，大连理工，南航，华中科技，河海，西北大学，长安大学，兰州大学，厦大，中山大学，广东外语外贸等名校都有我的学生（还不包括师类名校）。 2000年开始，为了适应外界的竞争，学校有了实验班（尖子班），我的好学生被挑走了，余下的和后来我班的学生组成了一个普通的集体，班级中有振臂一呼全校几十人响应的学生，敢打群架敢玩命，但我使他们停止了一切不理智的行动，并且在高考中取得了较好的成绩。（班主任工作 ）当年包管年级的是在座的白校长。 多年的班主任工作给了我深深的积淀，结合形势和时代特征，我做班主任工作有如下目标，现在说出来请大家批评指正： １：班主任要培养学生ldquo;校荣我荣，校耻我耻rdquo;的爱校情怀。 ２：培养思想品德过得硬的干部队伍，使班级管理落实到实处。 ３：培养学生合作探究竞争的意识，具备比学赶帮超的行动力。 ４：指导学生确立终身发展目标，积极储备文化课知识、生活能力方面的知识，自我约束能力和管理能力，帮助学生找准正确的发展趋向。 ５：创设并维护公平、公正、和谐的学习环境，关爱每个学生，以爱动其心，以严导其行。制定严格细化的班规规范学生的行为，使其健康成长。 ６：从细小之处狠刹90后身上的不良个性特征，以绿叶对根的情意关怀学生的成长。 ７：与科任老师协作，树立科任老师的威信，树立学校每位教育者管理者的威信，提升学生的做人素质，促使学生全面发展。 ８：教育、培养学生学会感恩。 如果我竞聘上班主任，我将一如既往的努力工作，我愿意做活到老学到老的人！ 这个竞聘我说的是真心话。但隐含期中的又许多无奈：有的人班级管理的乱糟糟的，却免竞聘，而我们几个老的或者说又臭又硬的，一把死拿的，参加竞聘hellip;hellip; [关于竞聘班主任的演讲(共2篇)]篇一：班主任竞聘演讲稿 新高一年级班主任竞聘演讲稿 彭冬芳 尊敬的各位领导、评委老师： 大家上午好！很荣幸能有机会参加本次新高一年级班主任竞聘。 一、 本人担任班主任工作的优势 今天，我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为一个新老师的以下优势。 班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，促进学生全面发展的教师。可见班主任的素质对完成以上工作及对学生的成长都非常重要。如果我有幸通过本次竞聘成为班主任，我将努力提升自己的班主任专业素质。 （一） 树立正确的班主任工作理念 [关于竞聘班主任的演讲(共2篇)] 班主任工作的主要对象是学生。因此，我将树立正确的班主任工作理念，坚持三个“一切”理念，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。