创卫工作经验交流材料.doc

创卫工作经验交流材料 篇一：棋盘中小创卫经验交流材料 创卫工作人人参与 营造优美育人环境 ——棋盘镇中心小学创卫经验交流材料 “同在碧水蓝天下，创卫事关你我他”。创建国家卫生县城不仅是县委县政府的一项重要民生工程，同时也与每名师生的学习生活息息相关。自开展创卫工作以来，棋小师生紧跟“创卫办”的步伐，以“创建国家卫生县城，打造文明和谐校园”为己任，积极开展丰富多彩的创卫活动，推动形成健康向上的文明风尚；积极美化校园环境，努力打造绿色洁净校园；积极关注师生健康，大力培养师生健康的体魄、阳光的心态。多年来，我们在创卫工作领导小组的带领下认真开好健康教育课，积极搞好校内外环境卫生，认真做好疾病防控和“除四害”工作，不断加强创卫工作宣传，不断完善创卫工作制度，取得了明显的工作成效。现向各位领导汇报如下： 一、 我们的做法 A、组织机构方面： 1、领导高度重视，不断健全机构。 为了切实做好创卫工作，努力实现创卫目标，我校成立了“创卫工作领导小组”，校长任组长，书记、副校长任副组长，成员由学校中层领导及各班主任教师组成。下设创卫工作办公室，主要负责具体的创卫工作和资料收集、整理等。学校还制定了创卫工作方案和阶段性创卫工作计划。要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，使创卫工作责任到人，层层落实。 2、加大宣传力度，营造良好氛围。 多年来，为了让广大师生充分了解创卫工作的重要性、必要性，积极参与到创卫活动中来，我们采取了以下措施来加大宣传力度。 （1）、充分利用红领巾广播站、健康教育课、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置的健康教育专栏，每月更新一次；各班每学期还要主办2—3期关于创卫的黑板报，强化了舆论宣传。 （2）、通过定期举办卫生健康知识讲座，积极开展相互监督活动、争创卫生标兵活动及创建卫生文明校园实践活动等加大宣传力度。学校根据季节变换和师生学习生活需要，定期举办各种专题的知识讲座，如“中小学生防近视知识讲座”、“防控手口足知识讲座”、“心理健康知识讲座”等。通过这些活动，更有效、更深入的进行创卫宣传。 （3）、分发卫生健康知识宣传材料。如“健康知识”小册子、创卫专刊、流行性传染病预防宣传材料等等。通过这些宣传活动，充分发挥学生在创卫中宣传员、监督员和生力军的作用，使广大师生、家长对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来。 3、完善环卫制度，狠抓制度落实 “没有规矩，不成方圆”，创卫工作同样需要制度的规范。我校根据创建国家卫生县城的内容和要求，不断完善制度建设，建立起了一系列的规章制度。比如《棋盘中小班级卫生管理制度》、《宿舍卫生公约》、《棋盘中小班级量化考核细则》等等，形成一个疏 而不漏的制度网络。对这些制度我们还不断地更新完善，使之更加符合管理的要求。为了确保制度的落实，我们将奖惩制度作为创建全国卫生县城制度的延伸和终端，真正做到大力宣传正面典型，敢于暴光反面典型，营造你追我赶的竞争氛围。 B、健康教育方面： 健康教育工作是学校创卫工作的一个重点。我校非常重视这项工作，将健康教育列入学年度教学工作计划，教师、教材按要求落实，并保证课时、保证课堂质量。具体表现在： （1）、按照上级课程计划的安排，我校一至六年级各班均开设健康教育课，保证每周0.5节的课时。全面实施了《体育与健康课程标准》、《学生体质健康标准》。保证开课率达到100%，做到了有课时、有课本、有教师、有教案、有考核评价。 （2）、健康教育课教师均制定有“健康教育课”教学计划和课时教案，学校配置有健康教育挂图多套，健康教育教师经常开展研讨活动，学校还多次组织他们外出参加学习交流，很好的保证了教师能利用课堂教学时间完成对学生的健康教育教学任务和创卫健康知识的学习。课程开设以来学生的考核评价资料收集完整，学生书面考核成绩全部达标，学生健康知识知晓率达到95%以上，健康行为形成率达到90%以上。 （3）加强健康教育教学监督。学校定期和不定期对学生健康教育课进行监管，注意让学生养成正确的用眼卫生习惯，控制近视的发病率；注意指导学生进行正当、健康的游戏活动；注重培养学 生良好的个人卫生习惯，教育学生讲文明、讲礼貌、不随地吐痰，勤剪指甲、勤洗头、勤洗手，以防止病从口入或疾病传染，强化了学生健康意识。 （4）积极开展健康教育知识讲座，加大对疾病防控的力度。多年来，我们坚持落实晨检制度，每天早晨都有专人负责观察、询问学生的身体状况，及时掌握学生发病和缺课动态，传染病联络员及时向上级疾病预防控制机构报告，牢牢掌握疫情控制的主动权。我们还积极组织学生接种疫苗，定期体检，建立健康档案，加强传染病相关知识的正面宣传，很好的控制了腮腺炎、手足口病、