创新有插图自我介绍.doc

创新有插图自我介绍 篇一：自我介绍图画 《自我介绍——在幻灯片中插入图片》 一、教材分析 清华版四年级下册信息技术教材的教学最终目标就是为了提高 学生的计算机应用能力，让信息技术成为学生学习与生活的工具。教材中对各部分学习 重难点明确，操作步骤清楚；充分将计算机教学中的学生自主探究学习发挥出来，力求学生 在学习中能提高自己探索的能力。 二、学情分析 通过第一阶段的学习，绝大多数学生对学习计算机的兴趣更加浓 厚，学习积极性高，有一定的观察、理解、想象、思维能力。但同时也存在知识掌握不 够牢固，上课时较为活跃的现象。 三、教学目标 1.培养学生“自主”探究学习的方法。 2.通过与word对比学习掌握在powerpoint软件中插入图片的方法 。 3.灵活运用图片工具栏，对图片进行设置；培养学生小组讨论并交流的学习方法。 四、教学重点 培养学生“自主”探究学习的方法。 五、教学难点 1.对比学习，以旧知带出新知。 2.设计创新，通过多种手段表达自己思想。 六、教学课时 1课时 七、教学过程 （一）、导入 班长在哪里？很高兴认识你！想认识我吗？一起来看老师的自我介绍！（出示课件——自 我介绍） 能和老师打个招呼吗？通过老师的自我介绍，你了解了老师的哪些信息？你们可仔细，能从很短的幻灯片中找出这么多老师相关的信息；那你喜欢老师制作的幻 灯片吗？你最喜欢老师幻灯片中的哪个部分？ 说的真棒！可以看出你们都是认真的好孩子！想不想自己也来制作漂亮的ppt呢？ 既然大家说老师的图片表现的很好，那么你想制作这样多变的图片吗？今天我们就从怎 样把图片插入演示文稿着手开始学习吧！同时老师还准备了一个神秘的礼物！不要着急，一 会儿我们一起来看！ （二）、新授 1.同学们还记得我们三年级学习的如何在办公软件word中插入图片吗？谁能说说在 word如何插入图片？ 老师告诉大家啊！咱们的office家族里word和powerpoint在插入图片这个方法上是一 样的，你能试着用word中插入图片的方法给powerpoint里也插入图片吗？ 要求：1.结合word中插入图片的方法自主探究； 2.如遇困难，可同桌之间互相帮助。 3.确定主题，并将桌面上“驯龙高手”的图片插入ppt。 2.合作探究 （1）四人小组探究如何改变图片大小和位置；（重点：八个缩放控制点及一个旋转控制 点） （2）我们插入了图片，并且调整好了图片的大小，但是我们的主题却没了，这是怎么回 事？怎么办呢？ 要求：1.同桌讨论怎么使图片在文字下面； 2.结合教科书自主学习操作更改图片的叠放层次； 3.学生汇报、示范。 （3）调整好图片的叠放层次后，我们发现文字在图片上显示，但是我们的主题却不是很 清楚，这时候我能做些什么？lt;1gt;改变文字的颜色；除了可以改变文字的颜色以外，你还有其他的方法吗？ lt;2gt;改变图片的亮度和对比度。 很好！我们可以通过改变文字的颜色，也可以更改图片的亮度和对比度，来使文字更清 楚的在ppt上显示，改变文字的颜色大家都会了，那你会改变图片的亮度和对比度吗？ 要求：1.自学教材lt;调整图片的亮度和对比度gt;； 2.老师还没有掌握，能教教老师吗？ （4）保存制作好的演示文稿。 （三）、巩固创作 大家通过讨论和自学，已经掌握了在ppt中插入图片及调整的方法，还记得老师在课前 讲的神秘的礼物吗？现在让我们一起来揭开它。打开桌面上以神秘礼物（学生的照片）命名 的文件夹。 你看到了什么？ 下面到了大家创作的时间了，在创作前老师又几点要求； 要求：1、利用这些照片素材，制作一个主题为自我介绍的ppt； 2、幻灯片数量不超过5张，可以添加文字说明； 3、在音乐声结束时停止创作。看到这些照片，和创作的要求，你有什么设计思路？同桌互相讨论下，讨论(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:创新有插图自我介绍)完后请同学 们来说说你的思路。指名汇报。同学们的设计思路都很新颖，让老师也眼前一亮，下面呢大家就按照自己的思路开始创 作吧！ （在此也可提前制作半成品ppt，给学生一些素材，在未完成的ppt中自己进行添加， 从而提高学生插入练习的效果及图片叠放的练习次数，进一步提高学生的创作能力） （四）、汇报成果 时间总是很快，我们的创作时间结束了！你能一边播放你的ppt并且说说你的设计思路 吗？ 同学们，我们在幻灯片中插入图片之后不仅使我们的自我介绍内容更丰富，并且使我们 的ppt画面更好看，这就是ppt图文结合的好处，能有效地表达信息。 （五）、总结 今天的课程要结束了，你能说说这节课你学到了什么吗？（插入图片、改变图片大小、 改变图片叠放层