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发言稿,谦逊的自己的观点 篇一：发言稿 在研修中成长 在成长中快乐 ——“国培计划（2013）”—湖南省小学数学骨干教师置换脱产研修发言稿尊敬的领导，亲爱的同事们： 晚上好！ 幸福总是在不经意间来临，在2013年的九月接到了参加湖南省 小学数学骨干教师置换脱产研修的学习通知，感觉就像做梦一样。在 这里，感谢领导和老师们对我的支持和关心，谢谢你们给了我宝贵的 学习机会。今天，我将学习的一些收获与感受同大家一起分享。 学习篇之 ——-最美初相识 去年的９月１１日，我来到了湖南第一师范学院，这座有着百年 积淀学养丰厚的高等学府，有着千年学府、百年师范的美誉。校园中 绿树成荫，营造出静谧庄重的文化氛围，这里的每条小路都记录着无 数求知的脚步，这里的每块石头都会说话，述说着一个个孜孜不倦求 学的故事。来自三湘四水的50名小学数学骨干教师齐聚在这里，进 行脱产研修学习。与知名专家零距离接触，聆听他们的教诲，与志同 道合的学友们相识相知，交流研讨，共同提高，在这里抛开了自身繁 琐的事情，远离了紧张忙碌的工作，能够静下心来学习，沉下心来思 考。紧凑的日程安排，丰富的培训内容如一桌丰盛的国宴大餐，让我 身心振奋，如饥似渴。因为幸运而幸福，因为感动而坚定。 学习篇之 --专家引领理论授课 给我们授课的都是全国知名的专家学者。无论是谁，他们总是提前半小时到达教室，与我们学员亲切地交流，倾听我们的心声。他们的讲课大都是解读深刻、旁征博引，异彩纷呈。面对我们的疑惑，总是多角度地为我们解惑释疑。（通过阎颖和周锡华两位教授的讲座，我们对新课标有了新的认识，向正凡老师虽然很年轻，但他的教学热情深深地感染着我们每一位学员；赵雄辉教授在与我们的互动交流中，用朴实的语言阐述了教师专业发展中存在的问题，他为了能促进我们的专业发展，赠送给每个学员一本关于数学教学的书籍《用心教数学》??）他们谦逊的言谈、儒雅的举止，严谨的态度让我敬佩，同时也深深认识到教师要让学生感受到他的人格魅力，感受到他的博学睿智，才会爱上学习。教师要自我学习，教师要自我提升。 在这两个月的理论学习中，国培学员会为一个专题侃侃而谈，发表自己的意见，也会因为一个话题展开唇枪舌战，你言我语，但那都是肺腑之言，说到了我们的心坎里。在这里我看到了他们的博学、他们的睿智、他们的风范、他们不断追求，不断思索，不断探讨的精神，以及他们不断的提升。给了我太多太多的启示，也给了我莫大的鼓舞。 在教授的鼓励下，在同行们的熏陶下，在教研学习很浓厚的氛围下。我也经历了许多的第一次：第一次代表小组在班上评课活动中发 言，第一次进行微格教学，第一次在大型场合与专家教授面对面交流，第一次当学习小组长，第一次参与学员之间磨课上课??在众多的第一次中，得以历练，得以成长。 学习篇之 ---一线名师风采 在国培的学习当中，我们有幸到长沙的名校一师范附小和育才小学听课学习，给我留下深刻的印象。 一、典雅、精致的校园文化。 “与微笑相遇，与爱心重逢”，每天清晨，总会与那一抹抹微笑相遇，被那一抹抹微笑温暖。小小的四合院，典雅而又书香四溢。在一师一附小，每一堵墙都有美丽的故事，每一个角落都有美的闪现，优美宁静的校园，悄无声息地对学生进行着熏陶；而风格各异的班级文化，则充满着童真与童趣，展现了一个个积极向上充满活力的班集体。而这一切，都是一师一附小学校领导和老师精心设计和营造的文化氛围。 二、崇实求是的附小人。 学校名气大，接待活动多，有时一天都可以见到好几拨不同的人来学习，但他们工作却是忙而不乱，非常地务实。这里的教师教学功底扎实，文化底蕴厚实，课堂教学丰实，一堂课下来，无论是基础知识，还是基本的思想和方法，学生都是收获满满。 附小的名师汪松浩他的课如行云流水却又妙趣横生，不仅深深地吸引着小学生，还吸引着我们这些“大学生”。在给我们上示范课时恰逢学校停电不能用多媒体，汪老师并没有因为停电而拒绝慕名而来的我们，仅仅一用手电筒把二年级《观察物体》上的精彩至极，让我们为之惊叹.纵观他们的每一堂课，没有那些华丽丽的装饰，却处处流淌着教师的智慧、洋溢着学生的喜悦，你看到的是：学生小手高举，小脸通红；你听到的是：学生自信的表达，快乐的笑声。 名师柯妍。她曾是一位小学校长，调任到一师一附小后担任两个班的数学教学工作，她亲自主持“数学日记”的课题研究，专门给我们开展了《生活让数学鲜活》的讲座。她从小学一年级开始有意识的培养学生写数学日记，每个月一篇，一个学期3—4篇，看到她的学生一篇篇精美的数学日记，稚气而生动，简单却鲜活。 走进他们的办公室，办工桌上摆放的不仅仅是学生的作业本，而是多不胜数的各种书籍，足以展现附小老师的学习激情，不知怠倦。他们的工作与学生为伍，与书为伴。 听着他们的课