OK 第一节尝试对生物进行分类(新人教版).ppt

5.请把以下各类植物按从简单到复杂的顺序排列。 藻 类 植 物 苔 藓 植 物 蕨 类 植 物 裸 子 植 物 被 子 植 物 【讨论】 6.你认为植物的分类依据了植物的哪些特征？ 根、茎、叶、花、果实、种子、 植物的形态结构 被子植物分类的重要依据 【讨论】 在被子植物中，花、果实和种子往往做分类的重要依据，为什么？ 为什么要对生物进行分类？有何意义？ 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，了解和保护生物的多样性。 【解疑合探】 二、动物的分类：认识下面的动物 螳螂 白尾海雕 岩蜥 蜗牛 蝴蝶 鱼 蚯蚓 雨蛙 涡虫 虎 动 物 有脊椎骨 无脊椎骨 体温恒定 体温不恒定 胎生繁殖 卵生繁殖 身体分部 身体不分部 虎 白尾海雕 肺呼吸 鳃呼吸 幼体用鳃，成体用肺 岩蜥 雨蛙 鱼 螳螂 蝴蝶 蚯蚓 哺乳 动物 鸟 爬行 动物 两栖动物 鱼 节肢 动物 环节动物 虎 白尾海雕 岩蜥 雨蛙 鱼 螳螂 蝴蝶 蚯蚓 蜗牛 涡虫 虎、白尾海雕 岩蜥、雨蛙、鱼 涡虫 扁形动物 蜗牛 软体动物 【讨论】 4、按从简单到复杂的顺序： 环节动物---节肢动物---鱼类---两栖类---爬行类 ---鸟类---哺乳类 动物分类依据： 要比较形态结构和生理功能。 细菌和真菌的分类 （1）按细菌的形态分为： 杆形、螺旋形、球形 （2）根据真菌的形态结构特征分为： 酵母菌、霉菌等 请同学们课后对自己的书柜、衣柜进行分类整理；或者帮妈妈整理厨房，给调味品分类，你会发现你的生活更有条理。 【请你帮忙】 　　　　　　被子植物（杨树） 　种子植物 　　　　　 裸子植物（松树） 　　　　　　藻类植物（海带） 　孢子植物 苔藓植物（葫芦藓） 　 蕨类植物（肾蕨） 植物　 动物 无脊椎动物 脊椎动物 涡虫 蜗牛 蚯蚓 螳螂 蝴蝶 鱼 雨蛙 岩蜥 白尾海雕 虎 扁形动物 软体动物 环节动物 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 节肢动物 鱼 课堂检测：1.判断些列说法是否正确。（1）被子植物的根茎叶花果实种子的形态结构都可以作为分类依据。 （ ）（2）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 （ ）2.在被子植物中，花、果实和种子往往做分类的重要依据，为什么？ √ √ 花、果实和种子生存时间短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以比较准确反映不同植物间的进化和亲缘关系。 1． 特 征 类别的名称 举 例 有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉 不具根、茎、叶 无花，种子裸露 身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定 胎生，哺乳 双子叶植物 向日葵、花生、大豆、蚕豆 爬行动物 岩蜥、壁虎、龟、鳖、蛇 裸子植物 油松、侧柏、水杉、银杉 藻类植物 水绵、紫菜、海带、衣藻 哺乳动物 猪、狗、牛、鼠、猫、猕猴 3.按要求填表 三、作业 独立完成练习册本节作业。 * * 动物 【观察】你能叫出这些生物的名字吗？ 大熊猫 白鳍豚 丹顶鹤 朱鹮 东北虎 东北虎 银杉 珙桐 八角茴香 莽草 【观察】图中的植物果一样吗？ 这节课我们就来尝试对生物分类 第一节 尝试对生物进行分类 第一章 根据生物的特征进行分类 第六单元 生物的多样性及其保护 1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。（重点）2.描述生物分类的方法。（难点）3.关注生物分类的意义。 学习目标 1.对生物进行分类的依据是什么？2.怎样根据生物的特征对生物进行分类？ 自探提示：阅读教材，用黑色笔勾画重难点，用红笔勾画疑点， 并独立完成预设问题。 预习检测： 1.对生物进行分类的依据是根据生物 在 和 等方面的特征的相似性来进行的。 2.被子植物的器官可以分为营养器官 、 、 和生殖器官 、 、 。 3.真菌可以分为 和 等类群。 形态结构 生理功能 根 茎 叶 花 果实 种子 酵母菌 霉菌 藻类植物：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，靠产生的孢子繁殖后代。 温故：学过的植物类群 水绵（水青苔） 葫芦藓 地 钱 苔藓植物：有的具有茎、叶，没有输导组织，只有假根（只起固着植物作用，不能吸收水和无机盐），靠产生的孢子