《中国现代诗歌散文欣赏》课件：2.2.2 捉不住的鼬鼠——时间片论 美 .pptx.ppt

-*- YUXIDAOYIN 预习导引 HEXINGUINA 核心归纳 JIAZUOSHANGXI 佳作赏析 YUXIDAOYIN 预习导引 JIAZUOSHANGXI 佳作赏析 HEXINGUINA 核心归纳 YUXIDAOYIN 预习导引 JIAZUOSHANGXI 佳作赏析 HEXINGUINA 核心归纳 YUXIDAOYIN 预习导引 JIAZUOSHANGXI 佳作赏析 HEXINGUINA 核心归纳 捉不住的鼬鼠——时间片论　美 时间是什么?一位思想深邃的作家在思考:时间如“捉不住的鼬鼠”,稍纵即逝,不可捉摸。昨天唤不回来,明天还不确定,你能够把握的只有今天。什么是美?一个富有灵气、悟性的爱美女生在沉思:距离产生美,曲线构成美,自然演绎美……学习文章,体会文中饱含哲理的句子,懂得珍惜时间,培养审美能力。 新课助读 自主梳理 周涛,1946年生,山西潞城人,当代著名诗人、散文家。早年以写边塞诗而出名,其散文呈现出一种雄浑豪放、意蕴深邃的风格。字里行间洋溢着豪壮大气的阳刚之美。有诗集《野马群》《八月的果园》,散文集《游牧长城》《逃跑的火焰》等。 新课助读 自主梳理 曹明华,1962年生,上海人,作家、学者。20世纪80年代,曹明华曾是中国高校中名噪一时的文学新星,有“大陆三毛”“校园散文家”之誉。她的作品是内心的独白和意识的自然流露,其本身就是审美的对象。情真意切的思索,出人意料的提问,细致入微的剖析和机智大胆的辩证论说,都使人感到与众不同。著有散文集《一个女大学生的手记》《世纪末在美国》等。 新课助读 自主梳理 1.注字音 新课助读 自主梳理 新课助读 自主梳理 2.写汉字 新课助读 自主梳理 3.解词义 生杀予夺:形容统治者的权力极大,可以随意决定人的生死。 荒诞无稽:形容极其荒谬,不可信以为真。 胁肩谄笑:形容巴结奉承人的丑态。 英姿飒爽:形容体态矫健,精神焕发。 勾心斗角:原指宫室建筑的结构精巧工致。现比喻各用心机,互相争斗、排挤。现写作“钩心斗角”。 4.辨用法 (1)淹没　湮没 ①时间是淹没着宇宙万物的滔滔洪流。 ②人为的阻挠必将湮没在历史的洪流中! 提示“淹没”是“被水浸没”或者“比喻声音等被掩盖”的意思;“湮没”是“埋没”的意思。 新课助读 自主梳理 (2)藐视　轻视 ①向腾格里沙漠排放工业污染物,是对环境保护法的藐视,也是对子孙后代犯罪,对这种行为必须严惩不贷。 ②近日,有地方在小学一年级语文教材中删去了旧体诗词,据称是为了给学生减负。但古典诗词的启蒙作用不可轻视。 提示两者都是动词,都表示小看(人或事物)。“藐视”指轻视,小看;“轻视”表示不重视,不认真对待。“藐视”的结果可以长自己的志气;“轻视”的结果可能因不认真对待而出现错误。“轻视”词义较轻,“藐视”词义较重。 新课助读 自主梳理 (3)不可思议　不堪设想 ①到大雁塔留个影要花1 380元,这听起来是有点玄,但这样不可思议的事情确实发生了。 ②这两个无照加油点设在民宅周边,一旦发生事故,后果不堪设想。 提示两者都有“不能想象”的意思。“不可思议”,指不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。“不堪设想”,事情的结果不能想象,指会发展到很坏或很危险的地步。一般适用于严重的、不良的后果。 句段点评 多维探究 审美鉴赏 1.它大到无边无际、无始无终,如宇宙天空,如一切生灵唯一的裁判,如神; 它小到无影无踪、无孔不入,它甚至规矩渺小到了可以被任何一位钟表匠囚禁于方寸之间,如奴隶。 点评:这里采用了对比的手法,“它大到无边无际、无始无终……”“它小到无影无踪、无孔不入……”,描述时间的大和小,通过对比写出了时间形态的不确定性。作者用诗化的语言,表达了深刻的哲理。内核的哲理披着光彩的外衣,使文章闪耀着诗性的光辉。 句段点评 多维探究 审美鉴赏 2.在时间的尽头,在幽暗的内脏,在呈现着虚无假象的背面,在意识的深不可测的井底,那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的创造万物之手——是什么? 点评:连用四个“在……”的短句构成排比,提出疑问:“创造万物之手——是什么?”在对时间问题进行多方面探讨的基础上,把思考推向更深层次,表达了强烈的探索之情,发人深思,余味无穷。 3.我在想,安逸、闲适,就犹如一条索然无味的直线。奋斗中的挫折好比一条曲线的“波谷”,成功,则好比“波峰”——它们共同构成了美妙的曲线,构成了富有弹性的生活。 点评:这两句用直线、曲线来形象地说明人生的特点,以感性的语言形式表现了理性的内容,既给人以理性的启示,又给人以鲜明的审美形象。 句段点评 多维探究 审美鉴赏 1.《捉不住的鼬鼠——时间片论》为什么不以《时间片论》为主标题? 提示:以《捉不住的鼬鼠》为主标题是因为:“时间片论”直观而无味