《统计调查》第二课时参考课件.ppt

2.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是 抽样调查? （1）要调查市场上某种食品含量是否符合国家标准 （2）检测某城市的空气质量 （3）调查一个村子所有家庭的收入 （4）调查人们对保护环境的意识 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 （6）了解一批灯泡的使用寿命; 抽样调查 全面调查 抽样调查 抽样调查 抽样调查 全面调查 要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查 还是抽样调查: （1）调查我们班所有同学的体重情况 （2）调查市场上五色冰淇淋的色素含量是否符合国家标准； （3）检测某城市的空气质量； （4）调查巫山县初一年级的作业量情况； （5）调查盘锦市水稻亩产量. 抽样调查 全面调查 抽样调查 抽样调查 抽样调查 练习1. 1、为了解全校学生的平均身高,小明调查了座 位在自己身边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计. ⑴小明的调查是抽样调查吗? ⑵如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样本和样本容量。 ⑶这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能，请说明理由。 答：⑴是抽样调查。⑵总体是全校学生，个体是每一名同学，样本是座位在自己旁边的3名同学，样本容量为3。⑶一般不能反映总体，一是样本容量太小，二是坐在一起的同学一般身高都比较接近，所以这样的选择的样本缺乏代表性。 练习2. 节目类型 划记 人数 百分比 A新闻 正一 6 6% B体育 正正正正丅 22 22% C动画 正正正正正 29 29% D娱乐 正正正正正正正 38 38% E戏曲 正 5 5% 合计 100 100% 下面是某同学抽取样本容量为100的调查数据统计表 表中可以看出，样本中喜爱娱乐节目的学生最多，为38%. 类似地，由上表可以估计这个学校喜爱其他节目的学生的百分比，如下图. 上面抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法就是一种简单随机抽样. 2、某班要选3名同学代表本班参加班级间的交流活动， 现在按下面的办法抽取，把全班同学的姓名分别写在没有明显差别的小纸片上，把纸片混放在一个盒子里，充分搅拌后，随意抽取3张，按照纸片上所写的名字选取3名同学，你觉得上面的抽取过程是简单随机抽样吗？为什么？ 答：是简单随机抽样。因为纸片没有明显差别，又充分搅拌，这样保证了抽取样本的过程中，任一个体都有相等的机会被抽到。 为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了10台进行试验,对于这个问题,下列说法中正确的是( ) (A) 每台电视机的使用寿命是个体 (B) 一批电视机是总体 (C) 10台电视机是总体的一个样本 (D) 10台是样本容量 练习3. A 2012年某区有15000名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了800名考生的数学成绩进行统计，那么下列四个判断正确的是 ( ) （A）每名考生是个体 （B）这15000名考生的数学成绩是总体 （C）800名考生是总体的一个样本 （D）这是属于全面调查 练习4. B 全面调查与抽样调查比较 调查方式 适应情景 调查对象 优 点 缺 点 全面调查 抽样调查 ?个数较少 ?结果有特 殊要求和特 殊意义 ?个数较多 ?结果具有 破坏性或危 害性 全体 样本 (总体中 一部分） 准确 省时省力． 范围小 费时费力 会造成不可 挽回的损失 只能估计出 总体的情况 自主检测： 1、统计调查的方法有（ ）和（ ）。 2、考察（ ）的调查叫全面调查。 3、只抽取（ ）对象进行的调查叫抽样调查，抽取的样本必须具有（ ）。 4、要考察的（ ）称为总体，组成总体的（ ） 考察对象称为个体，被抽取的个体组成一个（ ），样本中个体的（ ），称为样本容量。 5、举例说明什么是简单随机抽样？ P140 练习3、 P14 2、3 * 10.1 统计调查（2） 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。” 问题情境 说一说： 在这则笑话中，儿子采用的是什 么调查方式？ 这其中的总体是什么？ 这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方法来调查吗？ 品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道, 你知道其中蕴涵的道理吗? 生活中的“数学” 你能举出生活中