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《输入语句、输出语句和赋值语句》课件-1要点
1.2 基本算法语句 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 * * 例1用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象是时,需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序,分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。 程序: INPUT “x=“; x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT x PRINT y END 算法: 开始 输入x 输出x、y 结束 i=1 i=i+1 i11 否 是 1、输入语句的一般格式是: 举例: 输入语、数、英三门课成绩 或 INPUT ”Maths,Chinese,English”;a,b,c INPUT “maths”;a INPUT “Chinese”;b INPUT “English”;c INPUT “提示内容”;变量 INPUT “提示内容1,提示内容2,提示内容3,…”;变量1,变量2,变量3,… 2、输入语句的作用是 : 实现算法的输入信息功能 (即对程序中的变量赋值) 3、 “提示内容” 提示用户输入什么样的信息 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量; (一)输入语句: INPUT “n=”;n INPUT “a,b,c”;a,b,c 输入框:INPUT “请输入需判断的整数n=”;n 注:①“提示内容”与变量之间必须用分号“;”隔开。 ②各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“,” 隔开。但最后的变量的后面不需要。 ③提示内容和它后面的“;”可省略 ④由键盘输入的数据必须是常量,输入多个时用“,”分隔,个数与变量个数要相同。 思考:能用输入语句表达1.1.2中程序框图中的输入框的内容吗? 输出语句的一般格式 PRINT “提示内容”;表达式 输出语句的作用是实现算法的输出结果功能; “提示内容”提示用户输入什么样的信息,表达式是指程序要输出的数据; 输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。 例: (p5) PRINT “s=“; s (p8例3) 输出框:PRINT n;“是质数。” PRINT n;“不是质数。” (二)输出语句 The Fibonacci Progression is:1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 … 输出框:PRINT n;“是质数。” 输出框:PRINT n;“不是质数。” PRINT “The Fibonacci Progression is:”; 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 “…” 此时屏幕上显示为: 〖思考〗:在1.1.2中程序框图中的输出框的内容怎样用输出语句来表达? 例2: 编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。 程序 算法 开始 输入a,b,c 结束 输出y INPUT “数学=”;a INPUT “语文=”;b INPUT “英语=”;c PRINT “The average=”; (a+b+c)/3 END (三)赋值语句: 用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句。 变量=表达式 赋值语句也可以给变量提供初值。它的一般格式是: 其中“=”叫做赋值号。 赋值语句的作用:先计算出赋值号右边表达式的值,然后把这个值赋给赋值号左边的变量,使该变量的值等于表达式的值。 注:①赋值号左边只能是变量名字,而不能是表达式。如:2=X是错误的。 ②赋值号左右不能对换。如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的。 ③不能利用赋值语句进行代数式的演算。(如化简、因式分解、解方程等) ④赋值号“=”与数学中的等号意义不同。 〖例3〗:给一个变量重复赋值。 A=10 A=A+10 PRINT A END 程序: 在此程序的基础上,设计一个程序,要求A的输出值是 多少? A=10 A=A+15 PRINT A A=A+5 PRINT A END 〖例4〗:交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值。 分析:引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A,再将X的值赋予B,从而达到交换A,B的值。(比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶) INPUT A INPUT B PRINT A,B X=A A=B B=X PRINT A,B END 程序: 〖补例〗:编写一个程序,要求输入一个圆的半径,便能输出该圆的周长和面积。( INPUT “半径为R=”;R C=2*3.14*R S=3.14*R^2 PRINT “该圆的周长为:”;C PRINT “该圆的面积为:”;
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