《邓稼先》七年级下语文课件精品.ppt

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《邓稼先》七年级下语文课件精品要点

学习目标 一、正音识字: 热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知 词语记诵 “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指: 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼,一生喜欢‘纯’字所代表的品格”,“最有中国农民的质朴气质”。 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分,并变成了自己的气质品格。 “邓稼先是中国共产党的理想党员”,是指: “他没有私心,人们绝对相信他”,“文革”中能说服两派群众组织,能说服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则,因此他是理想的党员。 “如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。 为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。 网友为邓稼先写的颁奖词 为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较? 课文把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。” 概括时请使用以下句式: 时间+地点+人物+怎么样 阅读文章四、五、六三个部分,说说这些部分写了哪些事例,表现了人物怎样的思想感情? ②1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹 ①在美国获博士学位后立即回国 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 ④文革初期,说服两派继续工作 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻,竟能说服工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信 ⑦1982年,“我不能走”。 概括事例 各个事例表现了人物怎样的精神品质? ②1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹。 ①在美国获博士学位后立即回国。 天下兴亡 匹夫有责 报效祖国 “两弹元勋” 功勋卓著 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 ④文革初期,说服两派继续工作。 没有私心 鞠躬尽瘁 死而后已 ⑥一封短短的信 ⑦1982年,“我不能走”。 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻,竟然说服工宣队军宣队的队员。 勇敢、 公正无私 强烈的民族 自尊心、朴实 执着追求 无私奉献 责任心强 阅读第五部分部分,回答问题。 朗读《吊古战场文》的原文并翻译: 原文: 浩浩乎!平沙无垠,敻不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群,亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!” 平沙: 夐(xiòng): 萦带(yíng): 纠纷: 惨悴(cǎncuì): 曛(xūn): 凛(lǐn): 铤(tǐng): 亡群: 覆: 往往: 平旷的沙漠。文中指旷野。 辽远。 弯曲得像带子一般。 交错在一起。 凄惨凄凉。悴,忧伤。 昏黄。 寒冷。 疾走。 失群。 覆没。 常常。 为什么要引用《吊古战场文》? 《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄惨的景象,借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。 说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难 1.戈壁滩上常常风沙呼啸; 2.气温往往在零下三十多摄氏度。 这句环境描写有什么作用? 渲染了工作环境的恶劣,衬托以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志,坚定的信念,表明中国核武器研究的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的。

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