《酸和碱》单元测试.doc

《酸和碱》单元测试A 天津市滨海新区塘沽第二中学　董纪英天津市滨海新区塘沽教育中心　康永军 1．下列溶液可以使无色酚酞溶液变红的是（　　）。 A．稀盐酸 B．食盐水 C．氨水 D．白醋 考查目的：酚酞的变色规律。 答案：C。 解析：应用无色酚酞溶液的变色规律：遇酸性、中性溶液仍为无色，遇碱变红，即可得出答案。 2．下列关于物质的性质的描述，不属于物理性质的是（　　）。 A．浓硫酸的腐蚀性 B．浓盐酸的挥发性 C．浓硫酸的吸水性 D．浓盐酸的刺激性气味 考查目的：浓盐酸、浓硫酸的特性。 答案：A。 解析：浓硫酸的腐蚀性是浓硫酸将其他物质中的氢、氧元素按水的组成比脱去的性质，被腐蚀的物质发生了化学变化。 3．下列试剂中能鉴别出氢氧化钠、氯化钠、硫酸三种无色溶液的是（　　）。 A．紫色石蕊 B．氢氧化钙 C．氯化钾 D．盐酸 考查目的：酸碱指示剂。 答案：A。 解析：对于鉴别这三种常见的无色溶液，可以从溶液的酸碱性入手。氢氧化钠溶液是碱性溶液，能使紫色石蕊变蓝。硫酸是酸性溶液，能使紫色石蕊变红，因此选A。 4．下列物质属于碱的是（　　）。 A．硫酸 B．二氧化碳 C．氨水 D．氯化钠 考查目的：物质的分类。 答案：C。 解析:硫酸属于酸，二氧化碳属于氧化物，氨水属于碱，氯化钠属于盐。 5．下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（　　）。 A．易溶于水，溶解时放出大量的热 B．对皮肤有强烈的腐蚀作用 C．水溶液能使石蕊溶液变红 D．能除去油污，可做厨房的清洁剂 考查目的：氢氧化钠的性质。 答案：C。 解析：氢氧化钠的水溶液显碱性，使石蕊溶液变蓝。 6．（2014年北京）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）。 A．干冰用作制冷剂 B．硫酸用于处理碱性废液 C．氧气用于气焊 D．生石灰用作干燥剂 考查目的：物质的性质与用途的关系，以及物理性质与化学性质的区别。 答案：A。 解析：干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热的性质，该性质属于物理性质，故A选项符合题意；硫酸用于处理碱性废液，是利用硫酸可以和碱性物质发生化学反应生成盐和水的性质，该性质属于化学性质，故B选项不符合题意；氧气用于气焊是利用氧气具有助燃性，助燃性属于氧气的化学性质，故C选项不符合题意；生石灰用作干燥剂是利用生石灰与水会发生化学反应生成熟石灰，该性质属于生石灰的化学性质，故D选项不符合题意。 7．将一定量的水加入下列物质中，充分振荡后，再滴入酚酞溶液，能使酚酞溶液变红的是（　　）。 A．NaCl B．CO2 C．CaO D．Cu(OH)2 考查目的：酸碱指示剂的变色规律,以及二氧化碳和氧化钙的化学性质。 答案：C。 解析：无色酚酞溶液在碱性溶液中变成红色，在中性和酸性环境中均不变色。氯化钠的水溶液呈中性，不能使酚酞变色，故选项A不正确；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸不能使酚酞变色，故选项B不正确；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙水溶液显碱性，可以使酚酞变红，故选项C正确；氢氧化铜属于碱，但它不溶于水，只有溶解后形成碱性溶液才能使酚酞变红，故选项D不正确。 8．小明在滤纸上用酚酞溶液画画，然后再喷洒某种液体X,滤纸上立即显示出红色图像，则X可能是（　　）。 A．稀盐酸 B．石灰水 C．蒸馏水 D．食盐水 考查目的：酸碱指示剂的变色规律。 答案：B。 解析：酚酞溶液遇到碱性溶液变为红色，而在酸性溶液和中性溶液中呈无色。本题中稀盐酸为酸性，蒸馏水和食盐水都为中性都不能使酚酞变色；石灰水呈碱性可以使酚酞变红。 9．小良同学自制了一种黄色花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下： 试剂 稀盐酸 食醋 氢氧化钠溶液 食盐水 蒸馏水 草木灰水 颜色 红 红 绿 黄 黄 绿 小良又用花汁测知家中花盆里的土壤显酸性，你认为可加入上表中的（　　）来改良花盆里的土壤。 A．食醋　　B．食盐水　　C．蒸馏水　　D．草木灰水 考查目的：酸碱指示剂的作用。 答案：D。 解析：可用显碱性的物质改良酸性土壤。从表中可推断，该花汁遇酸变红、遇碱变绿。草木灰水能使花汁变绿，说明该溶液显碱性。 10．向蒸馏水中分别加入下列物质后，溶液的pH大于7的是（　　）。 A．二氧化碳　　B．氧化钙　　C．醋酸　　D．食盐 考查目的：有关物质与水反应所引起的溶液pH的变化情况。 答案：B。 解析：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液是碱性溶液，pH大于7。 二、填空题 1．稀释浓硫酸时，一定要把　　　　沿着容器壁缓缓地倒入　　　　中，并不断搅拌，使产生的　　　　迅速扩散。如果不慎将浓硫酸洒到皮肤上，应立即　　　　　　　　，然后涂上3％～5％的　　　　　　溶液。 考查目的：浓硫酸的稀释，以及如何处理溅到衣物或皮肤上的浓硫酸。 答案：浓硫酸　　水　　热量　　用大量的水冲洗　　碳酸氢钠 解析：由于