案例研究和论文撰写.ppt

文献综述(第二章) 文献检阅：以“研究问题”为中心，搜集相关文献(例如肃贪功能由行政部门、或司法部门或专职部门执掌，各种相对利弊的讨论等)。 并以初步设定的“研究问题”为焦点，条理所检阅、评述的文献，建议将内容整理列表(例如“赞成专职部门职司肃贪”或“赞成非专职部门职司肃贪”两类论点，表必须简化，分类以2-3类为佳)。 文献综述(第二章) 由此进一步帮助精炼之前初步设定的“研究问题”。记得：文献综述目的，在启发研究的方向、凸出研究的价值，而非用来证明研究者曾阅读某些文献(如逐项孤立的介绍各项文献内容)。 从理论层面来重新看待自己的研究问题，将研究问题与某个学科领域的理论问题/热点问题相对话。这个问题应该如何理解，为什么支持，为什么反对，为什么好，为什么不好？建议从多个方向，正反两面来理解和探讨，以期对该问题有一个全方位的认识。这部分的信息应该来源于以前的相关研究。这部分的介绍，通常暗含在文献述评之后，指导研究者用何种“视角”来观察、分析之后的“案例”。 案例研究 (第三-五章) 前述思路 思考引导:本文中，你运用了什么样的研究方法，定量的还是定性的？如何搜集材料？找到了哪些材料，如何处理这些信息，才能回答研究问题？一定要列上具体的材料、数据的来源。最后，在此基础上，你对本论文所研究的问题有了什么样新发现或者结论，这些结论是否都有证据支撑？ 经验研究方法：定性、定量 材料诠释分析：因方法不同而不同 结论(第六章) 在完成“案例分析”后，建议就此项研究进行思考，并提出理论诠释或政策建议。 建议在提出建议时，必须紧扣本研究发现 (其实就是回归前述前因后果的思考，前后相呼应)，政策建议以有新意且能落实者为佳。 政策建议以及今后研究方向：以本文的发现为依据，对当前的政策或者相关社会现象提出建议，哪里需要注意，哪里需要改进，如何改进？或者，今后的研究应该如何进一步深入探讨这个问题。 注释与参考书目体例 建议参考“论文注释和参考文献编写体例”，或参考一份学术期刊/一本学术专书/或本单位前期同学论文) 来撰写，最起码前后体例必须一致。 随手查阅，然后让自己习惯这套体例。 质性论文：写作主体、适度压力、不求完美 时间规划(秘诀一) 倒推截止/预留伸缩、落后检讨/赶上割舍 写作次序(秘诀二) 逆转阅序：先易后难，难也不难 先论证、次绪论、再次文献、最后结论 写作方式(秘诀三) 细部大纲(1/5页/细到段落)、随处补写/卡助转换 写作进度(秘诀四) 初稿快写(不择地出)、接续修订、迈向定稿 一般写作提示 预留时间：固定时间/强迫写作/每日进度(主动) 先写大纲：先骨架/修骨架,填血肉/拆上下 初稿定稿：初稿大胆放手、定稿读者立场 系统组织：主题单一、主从连贯、多给地标 (写作原则：统一、协调、语势) 切勿复沓：言不尽意，避免重复 写作格式：重视格式 (锁定刊物/APA/Chicago) 课程讲次结束 欢迎交流 2010公管学院 MPA 课程 研究方法暑期研讨班 案例研究与论文撰写 耿 曙, 上海财经大学公管学院副教授 skeng0731@ 选题三原则：重要、创造、可行 主题与问题：好的问题，成功一半 主题(subject/topic)：领域/对象?优势 问题(question/problem)：兴趣/探索?兴趣 理性?主题在先 vs. 感性?问题在先 建议：确认主题 ? 发展问题 主题：住房?廉租 问题：解决中低？供给不足？ 主题考虑 个人优势：能力、资源 第一原则：联系工作领域 具备优势：熟悉、人脉、材料、生涯 其次考量：时代潮流、又新且久 引人关注、广泛讨论 例如 蜗局 ? 住房 确认主题 (时间关键，何时毕业) 原则：切勿左顾右盼(选我所爱?爱我所选) 深入探索：三心二意/左右徘徊?深入/积累 兴趣燃发：深入关注，燃烧兴趣(张五常) 知识积累：确定方向，积累文献/背景知识 日后可调：可以转换/调整(通常逐步转换) ?起码要因「了解」而分开 方向调整：聚焦与问题 微调主题：可行原则(证据哪找 ? 伸缩范围 范围广狭：常见雄心，拖长时间、迷失焦点 调整标准：中英书10-30册或文50-100篇为度 调整方式：附加条件(时间限制)、扩充范畴(界门) 创意多少：常见初学，或冒险(材料)或乏味(累牍) 调整标准：中英书10-30册或文50-100篇为度 调整方式：联结既有研究，过少则联结新生 确认主题 (时间关键，何时毕业) 原则