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智慧并实践着 ----谈新时期班级活动的设计和组织 主讲人:连云港外国语学校 焦卫国 一、对话题中“新时期”的清醒认识１、扫描学生自杀现象 案例十一 2007年7月17日《现代快报》A4版：暑 假第一天，镇江一品学兼优的15岁初二女生 自杀。主要诱因：班主任评语：“你曾是那么 优秀，可不知为何，本学期的表现和成绩都不 能令人满意，心态不正，态度上也有问题，看 问题不深刻，疏于表面，你容易激动，不能控 制自己，望在最后一年，三思而行。” ２、大学生杀人案例马加爵 河南医学院大学生李征因一口袋粮食的宿怨杀七人。 3、2007年7月19日《扬子晚报》登载“孩子网络密谋集体出走”（百度贴吧中一个名为“离家出走”的吧异常火爆）。 ４、2007年7月19日《扬子晚报》A3版报道:连云港市某县某中学的“哈佛男孩”王某某呼吁：请你们不要来伤害我。 2007年7月２３日《现代快报》Ａ５版报道： “哈佛男孩”是一场骗剧。 ５、大中学生的自立自强现象例举：　希望工程的三个孩子。 6.大学生村官现象 2007年7月16日《扬子晚报》A2版报道:江苏1011名大学生村官赴任,出征仪式上省委书记李源潮勉励他们到新农村建设第一线锻炼成才. 结论: 问题与希望并存。今后的教育更需要教育工作者的智慧；班主任的德育实践过程中充满机遇和挑战。 二、对班级“活动”的正确理解 １、概念的界定： 道德教育模式中的“活动”范畴，就是具有道德教育意义或功能的个人外部活动，或影响个人道德意识、道德行为、调节人际关系的外部活动。具体说，就是在学校道德教育过程中，由学生自主参与的，以学生的兴趣和道德需要为基础的，以促进个体道德的整个发展和社会和谐为目的的现实的社会交往活动。 ２、概念的诠释： ①活动的自主能动性。 ②活动是指个体的、现实的、感性的活动而不是 指内部思维的、意识的活动，当然其中有由表 及里的渗透过程。 ③活动是指社会互动和社会交往活动，具有社 会性。 ④活动是指以促进个体道德发展和社会和谐为 目的的活动，要警惕“伪活动”。 ３、厘清班级“活动”与综合实践课程及学科综合实践活动的关系。 ４、认识到班级“活动”的人生奠基意义。 魏书生的“以德治教”理论；初中阶段 班级“活动”的人生奠基意义。 三、新时期对班主任的“活动角色”提出的要求 １、科学与人文的综合性素养。 ２、生本意识。 ３、良好的人际交往能力。 ４、思辨意识。 ５、与时俱进的德育观。 四、班级活动的设计原则： 　　安全性； 　　教育性； 　　时代性； 　　多样性； 　　易操作性； 　　整体性与层递性。 五、班级活动的组织实施 （以班会设计为例）可操作的流程例举： 创意（关键词→活动设计方案→预期效果）→ 实施（组织分工→互动要点→生活链接）　→ 评价（自我评价→反馈矫正）→思辨（反思→理性思考→逐步形成德育校本课程） 结束语 我们处在多元价值观念并存碰撞的社会转型期，假如各位班主任能智慧着并不断实践着，我们的德育工作一定会结出累累硕果。 谢谢大家！ * * 案例一 北交大一名学生自杀。 案例二 吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士 案例三 人民大学周燕芬用床单（黄圈处）自缢身亡。 周燕芬母亲在现场演示床单高度不足以使周燕芬自缢身亡。 周燕芬生前照片 案例四 长期压抑 内江一女大学生跳进沱江河自杀,图为渔工打捞场面 案例五 ? 广州某大学一名入学仅一周的新生，因“不能忍受饭菜不合口这种生活”，从学校的7楼纵身跳下。 案例六 刚从兰州大学毕业3个多月 ? 阿文的大学毕业证书。 自杀现场 案例七 兰州某大学的大学生宾馆内割腕自杀 案例八 广州一女大学生减肥失败竟自杀　　一名在校女大学生因为减肥失败而服药自杀，幸被其家人及时发现送到医院进行抢救，才避免了一场悲剧的发生。 案例九 重庆大学的自杀女生 案例十 又是自杀，又是北大！近日，在北大33号宿舍楼，一男生从5楼宿舍的阳台坠至水泥地面，因抢救无效，于昨天凌晨身亡。据了解，在此前的3个月零3天时间里，这已是北大发生的第3起学生坠楼身亡事件。 *